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近年来,一方面国家、省、市加大了对职业教育的投入和扶持力度,使中职教育有了较大的发展空间;另一方面,由于社会主导价值观与民众心理的负面影响以及职业教育社会服务功能和角色弱化等因素造成了中职教育存在吸引力不强的问题。各职业学校在抓住发展机遇的同时也在思考如何增强中职教育的吸引力。班级是学校的细胞,班级管理工作的好坏直接影响到学校的全局工作。提高班级吸引力也是增强中职学校吸引力的有效途径之一。