【摘 要】
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审美教育是促进学生全面发展的有效路径之一,美术教学作为实施审美教育的主要方法,小学美术教学工作者需要结合学科特 点合理渗透审美能力培养目标,促进小学生欣赏能力、审美
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审美教育是促进学生全面发展的有效路径之一,美术教学作为实施审美教育的主要方法,小学美术教学工作者需要结合学科特 点合理渗透审美能力培养目标,促进小学生欣赏能力、审美意识、艺术涵养的综合提升。小学生处于身心发展的初始阶段,这一时期培养 孩子的审美意识建立,对其今后的学习和成长来说具有积极意义,因此我们要致力于构建有效的小学美术课堂,为小学生的审美能力培养 提供足够的空间。笔者在下文中结合自身的教学经验,分析借助小学美术教学契机培养小学生审美能力的路径,希望本研究内容具有参考 价值。
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