层级搭配联合医护合作式干预法对优化儿科护士临床护理质量的效果

来源 :国际护理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxz66329
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

分析层级搭配联合医护合作式干预法对优化儿科护士临床护理质量的效果。

方法

该院自2017年1月起实施层级搭配联合医护合作式干预法,与干预前(2016年1~12月)护士的护理安全、护理服务满意度、健康教育、护士综合素质、基础护理能力、消毒隔离情况、护理文书书写、护理教学及医生评价比较评分及护理投诉率与不良护理事件发生率情况。

结果

干预前儿科护士的护理安全、护理服务满意度、健康教育、护士综合素质、基础护理能力、消毒隔离情况、护理文书书写、护理教学及医生评价9项评估得分均低于干预后,差异均有统计学意义(均P<0.05);干预前儿科护理工作中护理投诉率与不良事件发生率均高于干预后,差异均有统计学意义(均P<0.05)。

结论

施层级搭配联合医护合作式干预法能够优化儿科护理人员的整体护理质量,可提高护理人员绩效考核成绩并降低临床护理投诉率与护理不良事件发生率。

其他文献
目的分析认知行为干预联合舒适护理对超声引导下神经阻滞患者术后麻醉趋势指数、血流参数的影响。方法以中南大学湘雅二医院2017年6月至2018年12月收治的90例手术患者为对象,均行超声引导下神经阻滞麻醉,按电脑数字表法随机分为两组,各45例,对照组实施舒适护理,实验组于此基础实施认知行为干预,对比两组麻醉趋势指数(NTI)、血流参数及苏醒阶段躁动情况。结果护理后,实验组NTI、末梢灌注指数(TPI)
目的探讨电话回访在新生儿出院患儿中的应用效果。方法选取2017年5月至2018年9月该院新生儿出院患儿140例作为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组各70例。对照组给予常规出院健康宣教,观察组则开展电话回访。比较两组患儿家属满意度、对新生儿护理执行率及按时复诊率。结果观察组患儿家属满意度评分明显高于对照组(P<0.05);观察组家属的新生儿护理执行率及按时复诊率均明显高于对照组(P<0.0
目的探讨对重症颅脑损伤患者应用早期人工气道护理对患者窒息风险和肺部感染的影响。方法将2016年2月至2017年5月由该院收治的重症颅脑损伤建立人工气道患者84例根据随机性原则随机分为对照组和观察组,各42例。其中对照组患者给予常规护理干预措施,观察组患者同时给予早期人工气道护理干预措施。比较两组患者的气道阻塞窒息和肺部感染发生率,护理干预前后血气分析指标变化情况,机械通气和入住ICU时间等指标。结
目的探讨体外受精-胚胎移植(IVF-ET)术后护理策略调整对妊娠结局的影响。方法回顾性分析中国人民解放军陆军第七十三集团军医院生殖中心首次行IVF-ET术并采用同一促排卵方案的患者1 699例,按移植后护理策略不同分为A组和B组。A组1 040例,胚胎移植后用平车送至休息室并卧床休息30 min后离院;B组659例,胚胎移植术后立即起床活动并增加心理护理。比较两组患者的基本情况及种植率、临床妊娠率
目的对食管癌术后首次化疗患者进行健康教育需求调查,探讨肿瘤专科护士专业水平及专科健康教育效果、患者的依从性。方法采用随机抽样,对100例食管癌术后首次化疗患者的一般资料,入院、化疗期间、出院健康教育,健康教育方式及出院后咨询方式展开调查,分析患者文化程度和健康教育需求之间的相关关系。结果食管癌术后首次化疗患者普遍对健康教育存在较大需求,了解病情、治疗方案与效果、合理饮食占健康教育需求的首位,不同文
目的建立基于提升核心胜任力的临床护理教学路径模式,并分析其在临床带教中对于提升护士核心胜任力的实施效果。方法选取2017年9月至2018年8月在河南省人民医院实习的150名护理实习生,采取随机数字表的方法分成三组,对照组50名,实验A组50名,实验B组50名。对照组采用传统教学模式,实验A组在采用传统的教学模式基础上对带教教师进行了资格选拔,实验B组带教教师通过资格认证并加基于提升核心胜任力的临床
目的探讨肺结核防治知识健康教育处方对大学新生肺结核防治知识、态度、行为的影响,掌握大学新生对该疾病的了解程度,为制定相应干预措施提供科学依据。方法在新生开学1 w后,向其发放肺结核防治知识健康教育处方,并通过调查问卷比较发放前后学生对肺结核防治知识、态度、行为的正确率及学生在入学前获取相关知识的途径。结果肺结核主要症状及传播途径在发放肺结核防治知识健康教育处方前后,均较高且差异无统计学意义(P>0
目的探讨微视频联合情境体验健康教育方案在胃食管反流病患者健康指导中的应用。方法2017年6月至2018年6月选取该科收治的胃食管反流病患者82例,根据随机数字表将患者分为观察组(n=41)及对照组(n=41),对照组实施常规性健康教育,观察组实施微视频联合情境体验健康教育,比较两组干预前后自我效能、自我管理行为、症状评分及生活质量。结果干预后观察组自我效能总评分、自我管理行为总评分及生活质量总评分
目的探究配偶护理干预对肾移植术后患者心理状态、身体应激及生活质量的影响。方法选取2016年8月至2019年1月在该院行肾移植手术治疗的患者50例,随机分为研究组和常规组各25例。常规组患者实施常规护理,研究组患者采取配偶护理干预。比较两组患者干预前后心理状态、生活质量及身体应激水平。结果干预后,两组患者心理状态均有所改善,研究组患者SAS及SDS评分均显著优于常规组(P<0.05),且其生活质量各
目的探究口腔门诊正畸青少年患者的心理状况影响因素及护理干预效果。方法选取2016年5月至2017年2月该院口腔门诊收治的青少年正畸患者132例作为研究对象,以随机数字表法分为对照组(行常规护理干预)和观察组(行心理干预)各66例。分析青少年正畸患者干预前心理影响因素,并比较护理干预后两组患者心理状况和临床疗效。结果在青少年正畸患者心理影响因素中,存在心理问题组青少年在农村、单亲、内向、情绪不稳定、