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该文从线上自主学习、线下探究学习、线上拓展学习三方面构建基于超星学习通的三段式混合式学习模式,以用内径量表测量孔径这一教学活动为例,论述其实践过程和取得的效果。
基于超星学习通的三段混合式教学模式的实践研究——以孔径测量教学为例
【摘 要】
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该文从线上自主学习、线下探究学习、线上拓展学习三方面构建基于超星学习通的三段式混合式学习模式,以用内径量表测量孔径这一教学活动为例,论述其实践过程和取得的效果。
【出 处】
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职业教育(中旬刊)
【发表日期】
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2018年05期
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