【摘 要】
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博弃困境是一种广泛存在的现实问题,所引发的青少年如何才能实施积极的博弈策略、选择有效的合作行为值得关注.文章通过问卷调查法,探讨了青少年在博弈困境中的合作行为及其
【机 构】
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电子科技大学公共管理学院 四川成都611731
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博弃困境是一种广泛存在的现实问题,所引发的青少年如何才能实施积极的博弈策略、选择有效的合作行为值得关注.文章通过问卷调查法,探讨了青少年在博弈困境中的合作行为及其影响因素.研究发现,在博弈困境下青少年的合作行为整体处于中等偏下水平;三种博弈策略倾向(合作、回报、背叛)均显著预测青少年合作行为,且以互利共赢为原则的回报策略倾向效果最佳;价值取向、回报特质、信任预期均是影响青少年合作行为的重要因素.研究认为,互利共嬴是博弈困境中青少年产生长久合作行为的一个关键点,因此宜引导青少年树立“互利共赢”观念,增强自我培养善良、宽恕、不嫉妒、互惠、感恩等情感特质的能力,帮助其更好地协调个体理性与集体理性,提升信任和合作行为水平,进而推进博弈困境下以“互利共赢”为前提和根本的持续合作.
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