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当前,在建设高质量教育体系发展理念的引领下,家园协同育儿成为一种共识.但现实中,受不少教师缺乏家庭教育指导能力、家长教育理念差异较大等因素的影响,家园共育的目标达成并不理想.根据这一实际情况,我园坚持在引导家庭、社会参与“共建共育”上深耕厚植,三年来形成了富有特色的家园共育新模式.
“三位一体”共建共育
【摘 要】
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当前,在建设高质量教育体系发展理念的引领下,家园协同育儿成为一种共识.但现实中,受不少教师缺乏家庭教育指导能力、家长教育理念差异较大等因素的影响,家园共育的目标达成并不理想.根据这一实际情况,我园坚持在引导家庭、社会参与“共建共育”上深耕厚植,三年来形成了富有特色的家园共育新模式.
【机 构】
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江苏省溧阳市东升实验幼儿园
【出 处】
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早期教育（教育教学）
【发表日期】
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2022年1期
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