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实践教学团队的专业水平和业务素质决定实践教学效果和质量。以护理专业为例,阐述校院合作模式下护理＂双师＂素质实践教学团队建设,并从学校和医院两个层面阐述实施该模式的具体做法及取得的成效,为高职院校建设实践教学团队提供可借鉴的思路和经验。
校院合作模式下护理“双师”素质实践教学团队建设的探索与实践
【摘 要】
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实践教学团队的专业水平和业务素质决定实践教学效果和质量。以护理专业为例,阐述校院合作模式下护理＂双师＂素质实践教学团队建设,并从学校和医院两个层面阐述实施该模式的具体
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校,肇庆医学高等专科学校附属医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年6期
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