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通过教学实践,发现传统的课程实训过程和实训载体不利于高职工科学生的主动性和积极性的提高,学生的实训参与度不足,以致课程实训的教学目的无法充分实现.课题以“电工及电子技术”实训为例,针对现有实训存在的问题,结合工科专业职业需求,提供了课程实训改革的方案与思路.
基于分层教学的高职工科课程实训改革研究与实践——以《电工及电子技术》实训为例
【摘 要】
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通过教学实践,发现传统的课程实训过程和实训载体不利于高职工科学生的主动性和积极性的提高,学生的实训参与度不足,以致课程实训的教学目的无法充分实现.课题以“电工及电子
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2018年10期
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