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大学生思想政治教育实质上是一个完整的信息传播过程,其构成要素与传播学中的经典传播模式“5W”有着高度的统一。本文基于传播学奠基人哈罗德·拉斯韦尔提出的“5W”理论模式,针对五个方面(传播主体、传播内容、传播渠道、传播对象、传播效果),将网络思想政治教育传播过程置于传播学经典模式中进行具体分析,本文将围绕教育者、教育内容、教育载体、受教育者、教育效果五环节,探讨传播学“5W”理论与高校网络思想政治教育的契合,为网络传播下高校思政教育工作的实效性提供理论支撑与创新。