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本文通过实证调查，在道德认知、道德情感、道德意志、道德行为等方面，对未成年人群体和成年人群体的道德状况进行比较，从生活环境可控度、自我意识发展、学校道德教育等向度分析道德差异的成因，提出要切实改进道德教育，加强学校道德教育的衔接，以及要针对未成年人群体的特殊性进行道德教育。
未成年人群体与成年人群体道德状况比较
【摘 要】
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本文通过实证调查，在道德认知、道德情感、道德意志、道德行为等方面，对未成年人群体和成年人群体的道德状况进行比较，从生活环境可控度、自我意识发展、学校道德教育等向度分析
【机 构】
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广州大学
【出 处】
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当代青年研究
【发表日期】
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2006年9期
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