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一、重视演示实验，激发学生的求知欲1．演示实验的准备要全面，装置要尽量简化教师准备演示实验，从实验原理、使用仪器、药品、实验装置、实验操作步骤，都要认真考虑，细节问题决不能疏忽。实验前，教师要亲手做一遍，对实验中可能出现的异常情况、学生可能产生疑问的地方要做到心中有数、有的放矢，起到应有的示范作用，切忌马虎。演示实验由教师独立完成，如果装置过于复杂、时间较长，容易分散学生的注意力，教师应注意尽量减少辅助设备，使操作简便易行，突出演示重点。