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美国教育心理学家布鲁纳说过：“追求优异的成绩，不但同我们教什么有关系，而且同我们怎么教和怎样引起学生的兴趣有关系。”兴趣是推动学生积极主动学习的主要心理动因，如果学生对学习英语没有兴趣，教学效果就会大打折扣。那么，如何提高学生学习英语的兴趣呢？笔者认为，解决这一问题首先要了解学生的特点，现在的中职学生大多都是“00后”，他们思维活跃，乐于接受新事物，对于手机和网络的依赖性很高。针对学生的这些特点，笔者将手机配音软件“英语趣味配音”引入课堂，让学生们在课堂上合理地“玩手机”，大大提高了学生学习英语的兴趣。