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运用文献资料、数理统计的方法对第二届全国高等职业院校体育教师教学技能大赛进行了总结与分析。结果表明:教学技能大赛的参赛地区、参赛院校和参赛人数众多,项目设置及评分标准科学;本届比赛的各项成绩在组别上没有显著差异;女子组的成绩普遍高于男子组,尤其在体能一项差异显著(P<0.05);总成绩的地区差别显著。建议适当调高体能和副项的占比,改变说课评比方法,以期为后续比赛提供一定的参考。