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“提问”是小学道德与法治课堂中联系师生思维对话的纽带,它不仅是一种常用的教学手段,也是一种特别的教学艺术。教师会不会提问,提问的难度是否恰切,提问的问题是否有内涵,都会影响师生思维对话能否深入有效地开展。所以,要想取得好的课堂效果,教师必须要学会有智慧的提问。有智慧的提问,能“一石激起千层浪”,既能促进学生深度思维、深化感悟,又能触摸学生的心灵深处、激发学生的情感,还能提升学生品质、促进学生实现既定的教学目标。学会有智慧的提问,需注意如下几点。