“读”领风骚——古诗文教学中有效朗读的探索与实践

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核心素养下初中古诗文课堂教学中的关键能力之一就是朗读。古诗文是我们民族的文化瑰宝,它的凝练精纯的语言特色以及文 字背后作者的深情,必须通过朗读才能深切感悟,并受到情感的熏陶,实现古诗文教学“言语”和“文意”的比翼双飞。我在平常的教学中 从以下四个方面做了积极的尝试:确定基调,整体诵读;巧抓字词,细品精读;创设情境,自然引读;文本延伸,拓展朗读。
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