【摘 要】
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应用型本科院校专业建设的重点在于实践教学体系建设及持续优化，关键点在于提升实践教学效果。文章以安康学院财会专业2016届、2020届毕业生为调查对象，构建了校内外实践教学评价体系，运用李克特的“5级”量化标准设计调查问卷，通过对调查结果的统计分析得出实践教学综合评价结果，在此基础上提出优化实践教学体系、创新实践教学模式、夯实校内外实践教学过程、建立实践教学评价反馈体系、加强创新创业实践平台建设等建
【基金项目】
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陕西省教育厅一流专业建设项目“财务管理省级一流专业建设项目”（陕教[2017] 355号）； 安康学院校级重点招标项目“财务管理专业实践教学体系的建设与优化研究”（ZB201903）;安康学院校级教改项目“大智移云时代应用型本科院校财务管理专业核心课程重构与实践”（YB201908）；
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应用型本科院校专业建设的重点在于实践教学体系建设及持续优化，关键点在于提升实践教学效果。文章以安康学院财会专业2016届、2020届毕业生为调查对象，构建了校内外实践教学评价体系，运用李克特的“5级”量化标准设计调查问卷，通过对调查结果的统计分析得出实践教学综合评价结果，在此基础上提出优化实践教学体系、创新实践教学模式、夯实校内外实践教学过程、建立实践教学评价反馈体系、加强创新创业实践平台建设等建议。
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