【摘 要】
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在高中英语阅读教学过程中,很多教师会发现:教师按照英语课标的要求已经给学生们留了足够的英语阅读时间,但是很多学生的阅读理解速度很慢,在阅读理解的过程中总是会出现各种
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在高中英语阅读教学过程中,很多教师会发现:教师按照英语课标的要求已经给学生们留了足够的英语阅读时间,但是很多学生的阅读理解速度很慢,在阅读理解的过程中总是会出现各种问题,甚至迟迟不能理解语篇中的有关信息,从而导致他们的阅读效率较差,通过英语阅读的收获也较少.因此,本文认为,为了能够有效地加快学生们的阅读理解速度,促进学生们将已掌握的一些背景知识与语篇中所描述的信息结合起来进行分析和思考,教师应该注重英语阅读前的活动设计,并且要注意将英语阅读前的活动进行细化,根据语篇的具体内容来确定阅读前活动的具体目标和任务等.本文将结合笔者的高中英语阅读教学的一些感悟,探讨指向加快学生理解速度的英语阅读前活动的设计.一般来说,高中英语阅读前的活动基本上可以分为两类.
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