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从某种意义上说,道德教育的本质就是道德需要的教育,道德活动的过程实质就是道德需要逐步激发并得到满足的过程。因此,在德育教育中,我们要摒弃忽视学生道德需要和不重视学生道德的观念,自觉激发学生的道德需要。
激发中学生道德需要的方法初探
【摘 要】
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从某种意义上说,道德教育的本质就是道德需要的教育,道德活动的过程实质就是道德需要逐步激发并得到满足的过程。因此,在德育教育中,我们要摒弃忽视学生道德需要和不重视学生
【机 构】
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玉林财苑高中广西玉林
【出 处】
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广西师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2008年S1期
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