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微生物实验是药学专业重要的基础实验课程之一，传统的教师为主导、学生被动接受的教学模式，已不能满足社会对药学专业人才的要求。为了改变这一现状，通过建立项目驱动综合设计互动实训平台，对药学微生物学实验教学进行了改革尝试。实践表明，药学微生物学项目驱动综合设计互动实训平台的建立，符合“学生为主体、教师为主导”的教学指导思想，充分调动了学生的主观能动性，增强了学生理论知识的运用和总结问题的能力，并培养了学生的科研思维。