职业导向型学业成就评价在项目化教学中的运用

来源 :黑龙江教育(理论与实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjs9988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面临着越来越重的就业压力,文章深入研究如何让学生在就业中更能高人一等,更容易体现自己的优势。职业导向型学业成就评价体系正是为社会提供一种录用凭据,也是培养学生就业意识、提高学生就业能力的手段。但这个评价体系不仅应该应用于学生整体高职高专教育过程,应将其运用于每一门课程、每种教学手法中来。文章就主要研究职业导向型学业成就评价体系如何运用于项目化教学。
其他文献
所谓创新,是相对于传统而言。不了解传统,便不知道创新是否已经突破了传统所涵盖的范围,是否早已被前人实践过。这样的创新,反而容易失去了创新的积极意义。本文以民族声乐与
先天性心脏病是胎儿期心脏及大血管发育异常而致的先天畸形,是小儿最常见的心脏病。流行病学调查资料显示,不同国家、地区先天性心脏病发病率的报道有所不同,国外报道人群总
食品分析是高校食品科学与工程专业的专业课,该课程综合运用了无机化学、有机化学、仪器分析、分子生物学、微生物学、大学物理等课程知识,内容涉及食品生产、研发、流通过程中