一、对“抢座位”游戏的改进1.原“抢座位”游戏方法:把8或10个小垫子围成一个圆摆放,学生(人数比垫子数少1或2个)站在小垫子围成的圆外。游戏开始后,学生在垫子围成的圆外跑,前后距
体育课清点人数是上课的必要程序,但是对现在的高中班级人数大都在七八十人,要一下子清点完毕也决非易事。考虑到课堂的有效利用时间还不足四十分钟,通过几年的教学实践我发现有以下几种省时有效的办法,现和各位老师交流: 第一种:左邻右舍法。上课时体育委员集合完毕后,清点人数时发现只少几个同学,点名又太浪费时间,这时可以让所有同学看一下自己的左右,少了哪个同学,报给体育委员,少了几个人,具体是谁?一会儿就
真、善、美是人类生活所追求的境界,城市设计也不例外。城市的美包括自然美、生态美、技术美、艺术美、人文美、社会美。其中自然美、生态美、技术美是城市美的物质层面,是一
[王文生教授点评]: 从本期选登的不同水平学段中有关“障碍跑”的三份教案中可以看出,各任课教师能够围绕着“遇高而攀、遇矮而跳,遇低而爬,遇涧而钻、遏沟而跃”等思路进行教学设计,一方面尽可能动员了学校中可以利用起来的教学教材与设备,如体操垫子,跳箱、体操冕,栏架、实心球以及绳子哥;另一方面,又设置出了不同的教学场景(如大连市沙河口区黑石礁小学邵进南老师的“长征之路”,荣成市第十二中学李华文老师
2006年12月20日下发的《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》指出:要改革、完善学生毕业、升学体育考试制度,认真总结各地已有的成功经验,按照实施素质教育的要求,深化体育考试内容和形式的改革。在学生的综合素质评价中,要将学生日常体育成绩、体质健康状况、参与体育活动的表现作为重要评价内容。认真组织实施初中毕业升学体育考试工作,体育考试成绩要按一定比例计入中考成绩