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一、全國新课标卷英语书面表达的特点
虽然高考非常重视对英语应用文写作的考查，但是近年来新课标卷对书信和电邮类的书面表达情有独钟。通过研究近五年全国新课标卷的英语试题，可以发现书面表达呈现以下几个鲜明的特点：
1.分值保持相对稳定
多年来，全国新课标卷的英语书面表达占25分，2016年的全国新课标卷Ⅰ、新课标卷Ⅱ、新课标卷Ⅲ仍然保持这个分值。由此可见，高考对考生写作能力的考查力度保持相对稳定。
2.提纲作文逐步流行
传统的英语书面表达要求考生根据试题规定的要点进行写作。但从近几年的试题来看，写作提示的方式灵活多样，有看图写作，有根据所给的材料进行写作。2016年全国三套卷的书面表达都是要求考生根据写作提纲进行写作。显而易见，提纲作文已经取代要点作文，逐步成为一种流行的命题形式。
3.试题的开放性不断增强
2016年全国新课标卷的书面表达都是提纲作文，试题的开放性越来越强，对考生的能力也提出了更高的要求。由于提示部分仅仅规定了一个大体的写作提纲和框架，因此考生必须依据写作提纲，自主确定短文的主旨大意，并围绕这个主旨来组织材料。高水平的考生可以尽情发挥，但是英语薄弱的考生可能不知所措，无从下手。
4.话题新颖时尚，密切联系日常生活
从写作内容来看，写作话题涉及社会生活、校园生活和中学生的成长经历。2016年全国新课标卷的写作话题有暑期做兼职、学校举办国际中学生摄影展、与留学生朋友Bob一起去书店等。这些不仅考查了考生对社会生活的了解、对校园生活和自身成长经历的感悟，而且考查了考生的人生态度、情感和价值观。
5.体裁以应用文为主，主要考查书信和电邮
从书面表达的写作体裁来看，主要考查应用文。2016年全国三套卷的书面表达的写作文体有求助信、电邮和道歉信等。值得考生注意的是，试题说明部分为考生提供了书信（电邮）的开头和结尾，忽略了对英语不同文体格式的考查。命题人把考查的重点放在考生是否能按照试题的要求确定写作内容、组织语言材料、使用得体的语言完成写作任务上。
6.写作难度有所增加
从写作的字数来看，全国新课标卷的书面表达一直要求考生写一篇100字左右的英语短文，但是部分省、市的书面表达对考生的写作提出了更高的要求，如天津卷要求不少于100字，浙江卷要求100—120字，四川卷等要求不少于120字，上海卷要求120—150 字，江苏卷要求150字。短文字数的增加，表明考生写作的难度相对加大。
二、2017年高考英语书面表达预测
押题一·介绍重阳节
假如你叫李华，是校报的英语通信员，负责为校报的英语园地提供稿件。请根据下面四幅图画的提示，写一篇英语短文，介绍中国的传统节日——重阳节。
注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，使行文连贯。
参考词汇：重阳节，Double Ninth Festival；菊花，chrysanthemum。
【押题原因】近年来，高考试题以“立德树人”为核心，强化高考考试内容改革的育人导向，贯彻“一点四面”原则，注重对中华优秀传统文化的考查。本题旨在通过介绍传统的中国节日——重阳节，培养考生对优秀传统文化的认同和民族自豪感。
【解题思路】介绍节日应用一般现在时。考生应结合四幅画，提炼出三个写作要点：举行重阳节的时间和它的重要性；依次介绍重阳节的活动，如赏菊品茶、登高望远和写诗抒情；最后用一句话来总结前文，升华主题。
【参考范文】
The Double Ninth Festival， also known as the Chongyang Festival， falls on September 9 in lunar calendar. It is one of the most important traditional festivals in China.
Double nines mean “forever” in Chinese culture， so the Double Ninth Festival is held in honor the elderly. In the past， people usually got together with their friends and climbed up high mountains to celebrate the festival. They also tasted tea while appreciating the beautiful chrysanthemums in full bloom at this time of year. It is a time to have fun and enjoy being with friends.
The Double Ninth Festival was such a popular festival that many poems were written about it.
押题二·记述参观秦始皇兵马俑博物馆
假设你是李华。最近你班同学到西安市参观秦始皇兵马俑博物馆。请根据下面的写作提纲以“My Trip to Xi’an”为题，给校刊的英语角写一篇英文稿件，介绍活动的全过程。
1. 秦始皇兵马俑博物馆的简介；
2. 参观的主要经过；
3. 谈谈你的感悟。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
生词提示：秦始皇兵马俑博物馆，Qinshihuang Terracotta Warriors and Horses Museum。 【押题原因】本题密切联系高中生的课外生活。秦始皇兵马俑博物馆是中国考古历史的重大发现，通过写作培养考生强烈的民族自豪感和人文素养。
【解题思路】记述已经发生的一件事，应用一般过去时。根据写作提纲，介绍秦始皇兵马俑博物馆的情况应用一般现在时，记述参观的经过应用一般过去时。最后一段陈述参观的感受，应结合这次活动来写。
【参考范文】
My Trip to Xi’an
During the holiday， my class were organized to travel to Xi’an， where we visited Qinshihuang Terracotta Warriors and Horses Museum.
Located in the suburbs of Xi’an， Qinshihuang Terracotta Warriors and Horses Museum was considered as one of the greatest discovery made in the 20th century. We saw millions of terracotta warriors and horses on display， which helped us to know more about the ancient Chinese history. We also had a close look at other valuable exhibits on show in the museum.
The exhibits were so great that I was deeply impressed by them. I have made up my mind to study archaeology in the future.
押题三·杜绝零食
假如你叫李华，是一名高中生，最近，你发现有些同学经常在就餐时间吃零食。请根据下面的写作提纲，为校报的英语专栏写一篇稿件，呼吁同学们关注饮食健康。内容包括：
1. 经常吃零食的副作用；
2. 健康饮食的重要性；
3. 发出几点倡议。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
【押题原因】高考英语试题坚持“育人为本”的原则，遵循教育规律，坚持正确的育人导向。本题引导考生关注身体健康，培养健康的生活方式，试题设计很好地体现了高考试题的精神。
【解题思路】根据写作要求，本文应用一般现在时来写。第一段陈述吃零食的副作用，第二段论述饮食健康的重要性，第三段向同学们发出倡议。
【参考范文】
As we all know， eating healthy food is of great important. But some students have the habit of eating snacks at meal time， which is harmful to their health.
As students we spend most of our time doing our lessons， so we needs enough nutrients for keep our body functioning well. By having meals regularly， we will be able to keep our body healthy. If we take too many snacks， we cannot get enough nutrients that we need.
It is time to reflect on our way of life. Let’s develop a healthy diet from now on. Let’s eat more fruits and vegetables every day to prevent diseases so that we can grow healthy.
押题四·给笔友推荐旅游景点
假如你是李华，最近收到澳大利亚笔友约翰的电邮，说他和家人打算在暑假时来中国旅游，请你给他推荐值得旅游的景点。请你根据下面的写作提纲，给他回复一封电邮。内容包括：
1. 对他们表示热烈欢迎；
2.推荐1—2个旅游景点；
3.旅途的注意事项。
注意：1.词数100左右，开头和结尾已为你写好，不计入总词数； 2.可适当增加细节， 以使行文连贯。
Dear John ，
I know from your email that you are coming to China with your family during the summer holiday. ____________________________________________________________________________________________________________
I hope you have a wonderful time in China.
Yours，
Li Hua
【押题原因】英语书信一直是高考常考的写作文体。随着国际交流的加强，出境旅游日渐频繁。通过为笔友介绍中国的旅游景点，这不仅考查了考生的语言表达能力，还考查了考生使用英語解决日常生活问题的能力。 【解题思路】根据写作提纲，第一段陈述写信的目的，是为对方推荐中国著名的旅游景点；第二段具体介绍两处旅游景点的情况，包括地理位置、推荐的原因等；第三段提醒对方旅行时需要注意的细节。
【参考范文】
Dear John ，
I know from your email that you are coming to China with your family during the summer holiday. Now I would like to recommend two tourist attractions to you.
First of all， you’d better visit the Place Museum in Beijing， also known as the Forbidden City， where you can know more about Chinese history and the life of ancient emperors and their lives. Second， Suzhou in the south of China is well worth visiting because there are various gardens designed in traditional style， where there are all kinds of plants that are pleasing to your eyes. I am sure you will find them interesting.
Please wear comfortable shoes and bring some drinking water because you need to do a lot of walking.
I hope you have a wonderful time in China.
Yours，
Li Hua
押题五·在上学路上
假如你叫李华，是一名高中生，在英语课堂上，老师让同学们谈谈怎样理解下面的一幅画。请你根据图画内容，以“on our way to school”为题，写一篇发言稿件。内容包括：
1.描述漫画的内容；
2. 对这个现象进行分析；
3.谈谈你对这个问题的看法。
注意：词数100左右。
【押题原因】本题关注中学生的日常生活。随着平板电脑和手机等现代媒体的逐步普及，很多人走路时不看路，而是看手机。本题呼吁中学生关注生活中的问题，采取措施避免问题的发生。
【解题思路】本文应用一般现在时写作。与提纲作文相比，看图作文难度较大，因为考生需要正确理解图画，并从图画中提炼写作的主题。看图作文通常采用“三段论”结构：第一段描述图画的内容，第二段分析这个现象带来的问题，第三段谈谈我们应该怎么做。
【参考范文】
On our way to school
In the last few years， the number of cars has been increasing sharply， which has caused more traffic accidents. Everyone should watch out for the traffic in the street. However， some students behave carelessly in the street， which calls for our attention.
Just like the children in the picture， some students don’t look out for the passing cars on their way to school. Not following the traffic lights， they are putting themselves at risk.
Personally， safety is the first. Let’s put our iPads or smart phones away when we walk in the street. We should always follow the traffic signals and not run the red light to keep us safe.
押題六·英语角招募负责人启事
假如你叫李华，是某国际学校的学生会主席。最近，你校学生会准备组织开展英语角活动，需要招募一名负责人（director）。请根据以下写作提纲，用英语写一篇招募启事。内容包括：
1. 活动目的；
2. 具体要求；
3. 报名地点和方式。
注意：1. 词数100左右，标题已给出，不计入总词数；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Director for English Corner Wanted！
Students’ Union
【押题原因】本题的写作文体是启事，属于应用文的一种。写作话题与考生的日常生活相关，因而人人都有话可说。由于考生需要自主确定写作内容，所以试题的挑战性较强，考生需要进行深入的思考和适当的筛选。
【解题思路】本文写作应用一般现在时。与广告类似，考生需要使用生动活泼的语言来写启事，把写作提纲所列的内容具体化。1. 活动目的：丰富校园生活，为英语爱好者提供练习说英语的机会；2. 具体要求：英语口语好、组织能力强等；3. 考生应确定一个具体的地点作为报名的地点，可采用打电话、发电邮或提交申请信等方式联系李华。 【参考范文】
Director for English Corner Wanted！
Are you good at talking in English？ Here is a good chance for you！
The Students’ Union of our school is planning to set up English Corner next month so that English lover can have more opportunities to practice spoken English. Now we are looking for a director to organize activities for the English Corner.
The applicant is required to have a good command of English and have the ability to organize activities.
If you are inte restedplease call Li Hua at 13824565674 or sign up at Room 106 of Teaching Building for an interview by Friday. Looking forward to your participation！
Students’ Union
押题七·学会控制自己的脾气
为帮助中学生健康成长，某英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏，负责解答中学生遇到的问题。假设你是该栏目的编辑李华，收到一封署名为“Worried”的求助信，写信的人说她因爱发脾气导致与父母关系紧张，向你发出求助，请你根据下面的写作提纲为她写一封回信。内容包括：
1. 表示理解和同情；
2. 提出几点建议；
3. 希望情况好转。
注意：1. 词数120左右；标题已经给出，不计入总词数；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：lose one’s temper，发脾气。
Dear Worried，
I am Li Hua.
Yours，
Li Hua
【押题原因】高考试题非常关注考生在成长过程中遇到的实际问题。本题写作的话题是考生在日常生活中遇到的问题，通过思考这个问题，寻求正确的方法解决问题，引导考生与父母建立和谐的关系，促进和谐社会的构建。
【解题思路】写作文体是建议信，根据表达的需要，应用一般现在时来写作。本文由三段组成：第一段向对方表示理解和同情；第二段向对方提出几点建议；第三段表示美好的祝愿，希望情况好转。
【参考范文】
Dear Worried，
I am Li Hua. I know from your letter that you are annoyed because you always loses your temper， which has ruined the relationship with your parents. Now I would like to offer you some advice：
First， try to stay calm when talking with your parents， because they are the dearest people in our life. Second， you’d better put yourself in their place. In this way you can understand them better. Besides， you can write a letter to them to avoid conflicts.
After all， your parents take good care of you and expect you to get along well， so you should learn to develop a pleasant relationship with them. So I hope you have no difficulty communicating with them.
Yours，
Li Hua
三、2017年书面表达注意事项
（2016·全国新课标卷Ⅰ）假定你是李华，暑假想去一家外资公司兼職，已写好申请书和个人简历（resume），请你给外教 Ms. Jenkins 写信，请她帮助你修改所附材料的文字和格式（format）。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Ms. Jenkins，
Yours，
Li Hua
【思路点拨】
根据写作提纲，本篇书信应包括以下几个要点。（1）自我介绍。介绍写信人是李华，是收信人Ms. Jenkins 的学生。（2）写信的目的：希望得到对方的帮助。（3）陈述写信的背景：在暑假，“我”想去一家外资公司做兼职，现已写好申请书和个人简历，请对方帮“我”修改所附材料的文字和格式。（4）客套话：真诚地期待对方出手相助。（5）合适的结束语。Thank you for your timely help. /Thank you for your kindness. / I’d be very grateful if you checked my application. / I would appreciate it if you offered me some advice. 另外，为使求助信的内容翔实，行文连贯，考生应依据写作情境，适当增加一些相关的细节。例如“我”为什么要在暑假做兼职？是出于对老师的信任才向老师发出求助的；希望对方在什么时间修改好简历和所附的材料，并发回给“我”等。
注意事项：
（1）这是一封求助信，写信的目的是向外教寻求帮助，请她帮“我”修改已经写好的申请书和个人简历。切忌把这篇书信写成一封简单的申请信。
（2）适当增加要点，给外教介绍写信的背景：本人想在暑期去一家外资企业做兼职，已经写好了申请书和个人简历，请外教帮自己修改所附材料的文字和格式。
（3）一定要告诉外教，本人已经写好了申请书和个人简历，并将其附在信中，请她查看所附的材料。
【考场作文】
Dear Ms Jenkins，⑦
Long time no see.① How is it going？ The students really miss you very much. Everyone of us excepts to see you soon.② These days， I wrote some plans about summer vacation and my arrangements. I want to do a part-time job in a foreign company in my city. What do you think of my plan？③
I have written an application and personal resume. Could you help me correct something wrong？④ I really want to get this job， so please help me correct the unsuitable words and format.⑤ I have put it in the letter.⑥
Thanks for your help. I’m looking forward to your reply.
Yours，
Li Hua
【名师点评】
本文分段合理，这封书信由三个段落组成。第一段首先表达对外教的思念之情，然后将话题转到暑期兼职上；第二段请外教修改自己的申请书和简历；第三段表示感谢。
虽然考生能够使用正确的句子表达思想，文中正确的句子比较多，但是短文的写作要点不齐全，在第二段的最后应告诉外教，希望她在什么时间修改后发给自己。由于考生驾驭语言的能力有限，文中出现少量的语法错误。具体如下：
①Long time no see一句是口语中常用的问候语，出现在书面文体中不合适。
②句中的Everyone of us为错误的表达，应改为 Every one of us；很可能是由于紧张，考生误将expects 写成excepts。
③句虽没有语法错误，但是不符合这封书信的写作目的。李华写信的目的不是征求外教对暑期做兼职一事的看法，而是请她校对自己写的申请书和个人简历。
④句中明显带有“含有句式”的痕迹，语言表达非常不地道。而且此句为疑问句，应把something改为anything。
⑤句中的the unsuitable words and format也是明显的汉语式英语。此句可改为： please help me correct any mistakes you find in my application and check my format。
⑥句难度系数太低，考生应尝试使用高级的词汇。可改为：I have attached my application and personal resume in the letter.
【满分作文】
Dear Ms Jenkins，
I am Li Hua. How are you doing these days？ I am writing to ask you to polish my letter of application and resume. Here is the detailed information.
Since I will have a two-month summer holiday after graduating from senior high school， I have decided to do a part-time job in a foreign-funded enterprise. Now I have completed my application and resume. However， I am not sure about whether the words and material attached are correct. Would you please help me to check them when it is convenient for you？
I would appreciate it if you offered me timely help. Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua
【名師点评】
短文要点齐全，语言流畅，层次清楚，结构完整。第一段，作者先做了自我介绍，然后表明写作目的；第二段陈述了写信的背景，表明自己想在高中毕业后的那一年暑假到外企去打工，已经写好申请信和简历，请外教帮自己修改一下附件的措辞和格式；最后一段，向对方表示感谢。文中使用较多的短语和复杂结构，而且简单句、复合句穿插使用，表达灵活多样，显示了作者扎实的语言基本功和高超的写作技巧。 1.高级词汇 application，foreign-funded enterprise， however的使用为短文增加亮点，语言非常地道，表达流畅。
2.过渡句Here is the detailed information、客套话Would you please… 和委婉语I would appreciate it if …的恰当使用使短文前后连贯，结构严谨，而且语气显得非常礼貌，符合求助信的特点。
3.其他高级表达为：
动词不定式作目的状语：I am writing to ask you to polish my letter of application and resume.
状语从句：Since I will have a two-month summer holiday after graduating from senior high school， I have decided to do a part-time job in a foreign-funded enterprise. Would you please help me to check them when it is convenient for you？
宾语从句：I am not sure about whether the words and material attached are correct. I would appreciate it if you offered me timely help.
笔者在阅卷时发现，考生在写作中存在的主要问题为：
1.审题不清，目的不明，不符合写作的要求。2.思路不清，结构模糊；要点把握不准，遗漏一些提示内容和要点，甚至跑题。3.主次不分，重点不突出，细节内容太多。4.语言表达生硬牵强，明显带有汉语表达的痕迹。5.驾驭句子的能力差，语法错误较多，如①谓语动词错误：句子没有谓语动词，时态前后不一致，动词形式、语态错误；②句子成分不全，缺主语、谓语或宾语；③非谓语动词错误：现在分词和过去分词误用，用动词作主语；④宾语从句中语序、连接词出错；⑤名词性从句与定语从句的误用；⑥连词和介词混淆；⑦形容词和副词的误用；⑧名词错误（可数名词、不可数名词）；⑨代词错误：人称代词、物主代词、不定代词、反身代词。
四、2017年英语书面表达高分策略
根据高考英语作文各档次的评分标准，第五档英语作文属于最高檔次，得分为21—25分。此类作文应满足以下几点要求：完成了试题规定的任务；内容覆盖了所有内容的要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。
第四档为优良档次，得分为16—20分。此类作文应满足以下几点要求：完成了试题规定的任务；虽漏掉1—2个次重点，但覆盖了所有主要的内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面的应用基本准确，些许错误主要是因尝试使用较复杂的语法结构或词汇所致；应用简单语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。
由于高考中第四档以上的考生比例仅有35%左右，而65%左右的考生得分在15分以下，因此，考生应在平时的英语写作中不断积累写作技巧，提高写作质量，提升写作的档次。具体做法如下：
1. 尽量使用高级词汇和词组代替较为简单的单词
在写作时，如果考生能使用较为复杂的词汇和短语，就尽量不用较为简单的单词。
good →beneficial /rewarding有益的；值得的
difficult →challenging/demanding 有挑战性的；费力的，要求很高的
important →vital/ essential/ significant至关重要的； 必不可少的；有重要意义的
beautiful→appealing/ attractive/charming/ fascinating漂亮的，动人的；吸引人的，迷人的
join/take part in →participate in/be involved in 参加
use → employ/make full use of /take advantage of利用
visit →pay a visit to /call on sb. / call at sp.去某地访问/拜访某人/拜访某地
be fit for→be qualified for/be equal to适合……； 有……的资格；胜任
be bad for →be harmful to /have a negative effect on对……有害；对……有副作用
be glad/happy to do sth.→ be delighted/excited to do sth.非常高兴做某事
2.使用复合句，提升表达难度，避免使用简单句罗列
如果短文中的简单句过多，不仅显得写作的档次较低，而且句子之间缺乏内在的联系，逻辑性也较差。
3. 使用高级句式和特殊句式，增强表达效果
为了使表达更加灵活多变，在写作中要尝试使用高级句式和特殊句式。
（1）be of +抽象名词
very important →be of great importance非常重要的；very helpful →be of great help非常有帮助的 very difficult →be of great difficulty非常困难的； very valuable →be of great value非常有价值的
very useful→ be of great use 非常有用的；very signifi-cant →be of great significance至關重要的
（2）it 作形式主语或宾语
It is no use complaining. Let’s take action from now on！
It is everyone’s responsibility to protect the environment.
（3）强调句式
It is the consumption of fossil fuels that has led to air pollution.
（4）倒装句
Only by practising speaking as often as possible can you improve your English.
Only after my teacher talked to me did I realize I was wrong.
（5）感叹句
What fine weather we have today！
How time flies！
（6）with复合结构
With so much homework to do， I feel stressed out.
With the national college entrance examination drawing near， many of us are under extreme pressure.
（7）独立主格结构
Everything considered， the plan is practical.
It being late， we headed for home on foot.
4. 使用过渡语和连接词
使用恰当的过渡语和连接词能够使行文更流畅，使表达更具有逻辑性。
5. 使用非谓语动词形式，使表达富有变化
写作时，使用不同形式的非谓语动词，可以使表达灵活多样。例如：Some people think it is necessary to build a subway line. For one thing， traveling by subway can relieve traffic pressure and make it convenient for people to get around. For another， it can help reduce the consumption of fossil fuels， thus protecting the earth.
6. 使用主题句，提高短文的层次性
主题句通常在一个段落的首句，它概括了某段的主旨大意。写作时，考生应对每段所给出的主题句加以扩展，完成段落，然后由段落组成文章。一般的议论文属于三段式作文：导入话题、论证和结论；辩论式的议论文是四段式作文：导入话题、正方观点、反方观点和结论。在写辩论式议论文时，考生需要在每段的开头写出一个主题句，然后对每段的主题句进行阐述，阐述可以是对主题句的进一步解释、例证，也可以是提供理由或细节。
7. 巧妙地引用名言警句
在文中巧妙地引用名言警句可为短文增添亮点，例如：As a saying goes， “Practice makes perfect.” If you keep on practising speaking Chinese with your friends every day， you will make greater progress in the future.
8. 用具体的语言代替模糊的语言
在写作中，考生应使用具体的语言，避免使用模糊的语言，这样写出的句子才生动形象，具有较强的感染力。例如：
My family is very rich. → We have a large apartment with three bedrooms. We also have a private car， which makes it convenient for us to get around.
Mr. Wang is a good teacher. → Mr. Wang is very patient and treats every student fairly. He is just like our father， kind but strict.
虽然高考非常重视对英语应用文写作的考查，但是近年来新课标卷对书信和电邮类的书面表达情有独钟。通过研究近五年全国新课标卷的英语试题，可以发现书面表达呈现以下几个鲜明的特点：
1.分值保持相对稳定
多年来，全国新课标卷的英语书面表达占25分，2016年的全国新课标卷Ⅰ、新课标卷Ⅱ、新课标卷Ⅲ仍然保持这个分值。由此可见，高考对考生写作能力的考查力度保持相对稳定。
2.提纲作文逐步流行
传统的英语书面表达要求考生根据试题规定的要点进行写作。但从近几年的试题来看，写作提示的方式灵活多样，有看图写作，有根据所给的材料进行写作。2016年全国三套卷的书面表达都是要求考生根据写作提纲进行写作。显而易见，提纲作文已经取代要点作文，逐步成为一种流行的命题形式。
3.试题的开放性不断增强
2016年全国新课标卷的书面表达都是提纲作文，试题的开放性越来越强，对考生的能力也提出了更高的要求。由于提示部分仅仅规定了一个大体的写作提纲和框架，因此考生必须依据写作提纲，自主确定短文的主旨大意，并围绕这个主旨来组织材料。高水平的考生可以尽情发挥，但是英语薄弱的考生可能不知所措，无从下手。
4.话题新颖时尚，密切联系日常生活
从写作内容来看，写作话题涉及社会生活、校园生活和中学生的成长经历。2016年全国新课标卷的写作话题有暑期做兼职、学校举办国际中学生摄影展、与留学生朋友Bob一起去书店等。这些不仅考查了考生对社会生活的了解、对校园生活和自身成长经历的感悟，而且考查了考生的人生态度、情感和价值观。
5.体裁以应用文为主，主要考查书信和电邮
从书面表达的写作体裁来看，主要考查应用文。2016年全国三套卷的书面表达的写作文体有求助信、电邮和道歉信等。值得考生注意的是，试题说明部分为考生提供了书信（电邮）的开头和结尾，忽略了对英语不同文体格式的考查。命题人把考查的重点放在考生是否能按照试题的要求确定写作内容、组织语言材料、使用得体的语言完成写作任务上。
6.写作难度有所增加
从写作的字数来看，全国新课标卷的书面表达一直要求考生写一篇100字左右的英语短文，但是部分省、市的书面表达对考生的写作提出了更高的要求，如天津卷要求不少于100字，浙江卷要求100—120字，四川卷等要求不少于120字，上海卷要求120—150 字，江苏卷要求150字。短文字数的增加，表明考生写作的难度相对加大。
二、2017年高考英语书面表达预测
押题一·介绍重阳节
假如你叫李华，是校报的英语通信员，负责为校报的英语园地提供稿件。请根据下面四幅图画的提示，写一篇英语短文，介绍中国的传统节日——重阳节。
注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，使行文连贯。
参考词汇：重阳节，Double Ninth Festival；菊花，chrysanthemum。
【押题原因】近年来，高考试题以“立德树人”为核心，强化高考考试内容改革的育人导向，贯彻“一点四面”原则，注重对中华优秀传统文化的考查。本题旨在通过介绍传统的中国节日——重阳节，培养考生对优秀传统文化的认同和民族自豪感。
【解题思路】介绍节日应用一般现在时。考生应结合四幅画，提炼出三个写作要点：举行重阳节的时间和它的重要性；依次介绍重阳节的活动，如赏菊品茶、登高望远和写诗抒情；最后用一句话来总结前文，升华主题。
【参考范文】
The Double Ninth Festival， also known as the Chongyang Festival， falls on September 9 in lunar calendar. It is one of the most important traditional festivals in China.
Double nines mean “forever” in Chinese culture， so the Double Ninth Festival is held in honor the elderly. In the past， people usually got together with their friends and climbed up high mountains to celebrate the festival. They also tasted tea while appreciating the beautiful chrysanthemums in full bloom at this time of year. It is a time to have fun and enjoy being with friends.
The Double Ninth Festival was such a popular festival that many poems were written about it.
押题二·记述参观秦始皇兵马俑博物馆
假设你是李华。最近你班同学到西安市参观秦始皇兵马俑博物馆。请根据下面的写作提纲以“My Trip to Xi’an”为题，给校刊的英语角写一篇英文稿件，介绍活动的全过程。
1. 秦始皇兵马俑博物馆的简介；
2. 参观的主要经过；
3. 谈谈你的感悟。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
生词提示：秦始皇兵马俑博物馆，Qinshihuang Terracotta Warriors and Horses Museum。 【押题原因】本题密切联系高中生的课外生活。秦始皇兵马俑博物馆是中国考古历史的重大发现，通过写作培养考生强烈的民族自豪感和人文素养。
【解题思路】记述已经发生的一件事，应用一般过去时。根据写作提纲，介绍秦始皇兵马俑博物馆的情况应用一般现在时，记述参观的经过应用一般过去时。最后一段陈述参观的感受，应结合这次活动来写。
【参考范文】
My Trip to Xi’an
During the holiday， my class were organized to travel to Xi’an， where we visited Qinshihuang Terracotta Warriors and Horses Museum.
Located in the suburbs of Xi’an， Qinshihuang Terracotta Warriors and Horses Museum was considered as one of the greatest discovery made in the 20th century. We saw millions of terracotta warriors and horses on display， which helped us to know more about the ancient Chinese history. We also had a close look at other valuable exhibits on show in the museum.
The exhibits were so great that I was deeply impressed by them. I have made up my mind to study archaeology in the future.
押题三·杜绝零食
假如你叫李华，是一名高中生，最近，你发现有些同学经常在就餐时间吃零食。请根据下面的写作提纲，为校报的英语专栏写一篇稿件，呼吁同学们关注饮食健康。内容包括：
1. 经常吃零食的副作用；
2. 健康饮食的重要性；
3. 发出几点倡议。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
【押题原因】高考英语试题坚持“育人为本”的原则，遵循教育规律，坚持正确的育人导向。本题引导考生关注身体健康，培养健康的生活方式，试题设计很好地体现了高考试题的精神。
【解题思路】根据写作要求，本文应用一般现在时来写。第一段陈述吃零食的副作用，第二段论述饮食健康的重要性，第三段向同学们发出倡议。
【参考范文】
As we all know， eating healthy food is of great important. But some students have the habit of eating snacks at meal time， which is harmful to their health.
As students we spend most of our time doing our lessons， so we needs enough nutrients for keep our body functioning well. By having meals regularly， we will be able to keep our body healthy. If we take too many snacks， we cannot get enough nutrients that we need.
It is time to reflect on our way of life. Let’s develop a healthy diet from now on. Let’s eat more fruits and vegetables every day to prevent diseases so that we can grow healthy.
押题四·给笔友推荐旅游景点
假如你是李华，最近收到澳大利亚笔友约翰的电邮，说他和家人打算在暑假时来中国旅游，请你给他推荐值得旅游的景点。请你根据下面的写作提纲，给他回复一封电邮。内容包括：
1. 对他们表示热烈欢迎；
2.推荐1—2个旅游景点；
3.旅途的注意事项。
注意：1.词数100左右，开头和结尾已为你写好，不计入总词数； 2.可适当增加细节， 以使行文连贯。
Dear John ，
I know from your email that you are coming to China with your family during the summer holiday. ____________________________________________________________________________________________________________
I hope you have a wonderful time in China.
Yours，
Li Hua
【押题原因】英语书信一直是高考常考的写作文体。随着国际交流的加强，出境旅游日渐频繁。通过为笔友介绍中国的旅游景点，这不仅考查了考生的语言表达能力，还考查了考生使用英語解决日常生活问题的能力。 【解题思路】根据写作提纲，第一段陈述写信的目的，是为对方推荐中国著名的旅游景点；第二段具体介绍两处旅游景点的情况，包括地理位置、推荐的原因等；第三段提醒对方旅行时需要注意的细节。
【参考范文】
Dear John ，
I know from your email that you are coming to China with your family during the summer holiday. Now I would like to recommend two tourist attractions to you.
First of all， you’d better visit the Place Museum in Beijing， also known as the Forbidden City， where you can know more about Chinese history and the life of ancient emperors and their lives. Second， Suzhou in the south of China is well worth visiting because there are various gardens designed in traditional style， where there are all kinds of plants that are pleasing to your eyes. I am sure you will find them interesting.
Please wear comfortable shoes and bring some drinking water because you need to do a lot of walking.
I hope you have a wonderful time in China.
Yours，
Li Hua
押题五·在上学路上
假如你叫李华，是一名高中生，在英语课堂上，老师让同学们谈谈怎样理解下面的一幅画。请你根据图画内容，以“on our way to school”为题，写一篇发言稿件。内容包括：
1.描述漫画的内容；
2. 对这个现象进行分析；
3.谈谈你对这个问题的看法。
注意：词数100左右。
【押题原因】本题关注中学生的日常生活。随着平板电脑和手机等现代媒体的逐步普及，很多人走路时不看路，而是看手机。本题呼吁中学生关注生活中的问题，采取措施避免问题的发生。
【解题思路】本文应用一般现在时写作。与提纲作文相比，看图作文难度较大，因为考生需要正确理解图画，并从图画中提炼写作的主题。看图作文通常采用“三段论”结构：第一段描述图画的内容，第二段分析这个现象带来的问题，第三段谈谈我们应该怎么做。
【参考范文】
On our way to school
In the last few years， the number of cars has been increasing sharply， which has caused more traffic accidents. Everyone should watch out for the traffic in the street. However， some students behave carelessly in the street， which calls for our attention.
Just like the children in the picture， some students don’t look out for the passing cars on their way to school. Not following the traffic lights， they are putting themselves at risk.
Personally， safety is the first. Let’s put our iPads or smart phones away when we walk in the street. We should always follow the traffic signals and not run the red light to keep us safe.
押題六·英语角招募负责人启事
假如你叫李华，是某国际学校的学生会主席。最近，你校学生会准备组织开展英语角活动，需要招募一名负责人（director）。请根据以下写作提纲，用英语写一篇招募启事。内容包括：
1. 活动目的；
2. 具体要求；
3. 报名地点和方式。
注意：1. 词数100左右，标题已给出，不计入总词数；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Director for English Corner Wanted！
Students’ Union
【押题原因】本题的写作文体是启事，属于应用文的一种。写作话题与考生的日常生活相关，因而人人都有话可说。由于考生需要自主确定写作内容，所以试题的挑战性较强，考生需要进行深入的思考和适当的筛选。
【解题思路】本文写作应用一般现在时。与广告类似，考生需要使用生动活泼的语言来写启事，把写作提纲所列的内容具体化。1. 活动目的：丰富校园生活，为英语爱好者提供练习说英语的机会；2. 具体要求：英语口语好、组织能力强等；3. 考生应确定一个具体的地点作为报名的地点，可采用打电话、发电邮或提交申请信等方式联系李华。 【参考范文】
Director for English Corner Wanted！
Are you good at talking in English？ Here is a good chance for you！
The Students’ Union of our school is planning to set up English Corner next month so that English lover can have more opportunities to practice spoken English. Now we are looking for a director to organize activities for the English Corner.
The applicant is required to have a good command of English and have the ability to organize activities.
If you are inte restedplease call Li Hua at 13824565674 or sign up at Room 106 of Teaching Building for an interview by Friday. Looking forward to your participation！
Students’ Union
押题七·学会控制自己的脾气
为帮助中学生健康成长，某英文报开辟了“HEART-TO-HEART”专栏，负责解答中学生遇到的问题。假设你是该栏目的编辑李华，收到一封署名为“Worried”的求助信，写信的人说她因爱发脾气导致与父母关系紧张，向你发出求助，请你根据下面的写作提纲为她写一封回信。内容包括：
1. 表示理解和同情；
2. 提出几点建议；
3. 希望情况好转。
注意：1. 词数120左右；标题已经给出，不计入总词数；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：lose one’s temper，发脾气。
Dear Worried，
I am Li Hua.
Yours，
Li Hua
【押题原因】高考试题非常关注考生在成长过程中遇到的实际问题。本题写作的话题是考生在日常生活中遇到的问题，通过思考这个问题，寻求正确的方法解决问题，引导考生与父母建立和谐的关系，促进和谐社会的构建。
【解题思路】写作文体是建议信，根据表达的需要，应用一般现在时来写作。本文由三段组成：第一段向对方表示理解和同情；第二段向对方提出几点建议；第三段表示美好的祝愿，希望情况好转。
【参考范文】
Dear Worried，
I am Li Hua. I know from your letter that you are annoyed because you always loses your temper， which has ruined the relationship with your parents. Now I would like to offer you some advice：
First， try to stay calm when talking with your parents， because they are the dearest people in our life. Second， you’d better put yourself in their place. In this way you can understand them better. Besides， you can write a letter to them to avoid conflicts.
After all， your parents take good care of you and expect you to get along well， so you should learn to develop a pleasant relationship with them. So I hope you have no difficulty communicating with them.
Yours，
Li Hua
三、2017年书面表达注意事项
（2016·全国新课标卷Ⅰ）假定你是李华，暑假想去一家外资公司兼職，已写好申请书和个人简历（resume），请你给外教 Ms. Jenkins 写信，请她帮助你修改所附材料的文字和格式（format）。
注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Ms. Jenkins，
Yours，
Li Hua
【思路点拨】
根据写作提纲，本篇书信应包括以下几个要点。（1）自我介绍。介绍写信人是李华，是收信人Ms. Jenkins 的学生。（2）写信的目的：希望得到对方的帮助。（3）陈述写信的背景：在暑假，“我”想去一家外资公司做兼职，现已写好申请书和个人简历，请对方帮“我”修改所附材料的文字和格式。（4）客套话：真诚地期待对方出手相助。（5）合适的结束语。Thank you for your timely help. /Thank you for your kindness. / I’d be very grateful if you checked my application. / I would appreciate it if you offered me some advice. 另外，为使求助信的内容翔实，行文连贯，考生应依据写作情境，适当增加一些相关的细节。例如“我”为什么要在暑假做兼职？是出于对老师的信任才向老师发出求助的；希望对方在什么时间修改好简历和所附的材料，并发回给“我”等。
注意事项：
（1）这是一封求助信，写信的目的是向外教寻求帮助，请她帮“我”修改已经写好的申请书和个人简历。切忌把这篇书信写成一封简单的申请信。
（2）适当增加要点，给外教介绍写信的背景：本人想在暑期去一家外资企业做兼职，已经写好了申请书和个人简历，请外教帮自己修改所附材料的文字和格式。
（3）一定要告诉外教，本人已经写好了申请书和个人简历，并将其附在信中，请她查看所附的材料。
【考场作文】
Dear Ms Jenkins，⑦
Long time no see.① How is it going？ The students really miss you very much. Everyone of us excepts to see you soon.② These days， I wrote some plans about summer vacation and my arrangements. I want to do a part-time job in a foreign company in my city. What do you think of my plan？③
I have written an application and personal resume. Could you help me correct something wrong？④ I really want to get this job， so please help me correct the unsuitable words and format.⑤ I have put it in the letter.⑥
Thanks for your help. I’m looking forward to your reply.
Yours，
Li Hua
【名师点评】
本文分段合理，这封书信由三个段落组成。第一段首先表达对外教的思念之情，然后将话题转到暑期兼职上；第二段请外教修改自己的申请书和简历；第三段表示感谢。
虽然考生能够使用正确的句子表达思想，文中正确的句子比较多，但是短文的写作要点不齐全，在第二段的最后应告诉外教，希望她在什么时间修改后发给自己。由于考生驾驭语言的能力有限，文中出现少量的语法错误。具体如下：
①Long time no see一句是口语中常用的问候语，出现在书面文体中不合适。
②句中的Everyone of us为错误的表达，应改为 Every one of us；很可能是由于紧张，考生误将expects 写成excepts。
③句虽没有语法错误，但是不符合这封书信的写作目的。李华写信的目的不是征求外教对暑期做兼职一事的看法，而是请她校对自己写的申请书和个人简历。
④句中明显带有“含有句式”的痕迹，语言表达非常不地道。而且此句为疑问句，应把something改为anything。
⑤句中的the unsuitable words and format也是明显的汉语式英语。此句可改为： please help me correct any mistakes you find in my application and check my format。
⑥句难度系数太低，考生应尝试使用高级的词汇。可改为：I have attached my application and personal resume in the letter.
【满分作文】
Dear Ms Jenkins，
I am Li Hua. How are you doing these days？ I am writing to ask you to polish my letter of application and resume. Here is the detailed information.
Since I will have a two-month summer holiday after graduating from senior high school， I have decided to do a part-time job in a foreign-funded enterprise. Now I have completed my application and resume. However， I am not sure about whether the words and material attached are correct. Would you please help me to check them when it is convenient for you？
I would appreciate it if you offered me timely help. Looking forward to your early reply.
Yours，
Li Hua
【名師点评】
短文要点齐全，语言流畅，层次清楚，结构完整。第一段，作者先做了自我介绍，然后表明写作目的；第二段陈述了写信的背景，表明自己想在高中毕业后的那一年暑假到外企去打工，已经写好申请信和简历，请外教帮自己修改一下附件的措辞和格式；最后一段，向对方表示感谢。文中使用较多的短语和复杂结构，而且简单句、复合句穿插使用，表达灵活多样，显示了作者扎实的语言基本功和高超的写作技巧。 1.高级词汇 application，foreign-funded enterprise， however的使用为短文增加亮点，语言非常地道，表达流畅。
2.过渡句Here is the detailed information、客套话Would you please… 和委婉语I would appreciate it if …的恰当使用使短文前后连贯，结构严谨，而且语气显得非常礼貌，符合求助信的特点。
3.其他高级表达为：
动词不定式作目的状语：I am writing to ask you to polish my letter of application and resume.
状语从句：Since I will have a two-month summer holiday after graduating from senior high school， I have decided to do a part-time job in a foreign-funded enterprise. Would you please help me to check them when it is convenient for you？
宾语从句：I am not sure about whether the words and material attached are correct. I would appreciate it if you offered me timely help.
笔者在阅卷时发现，考生在写作中存在的主要问题为：
1.审题不清，目的不明，不符合写作的要求。2.思路不清，结构模糊；要点把握不准，遗漏一些提示内容和要点，甚至跑题。3.主次不分，重点不突出，细节内容太多。4.语言表达生硬牵强，明显带有汉语表达的痕迹。5.驾驭句子的能力差，语法错误较多，如①谓语动词错误：句子没有谓语动词，时态前后不一致，动词形式、语态错误；②句子成分不全，缺主语、谓语或宾语；③非谓语动词错误：现在分词和过去分词误用，用动词作主语；④宾语从句中语序、连接词出错；⑤名词性从句与定语从句的误用；⑥连词和介词混淆；⑦形容词和副词的误用；⑧名词错误（可数名词、不可数名词）；⑨代词错误：人称代词、物主代词、不定代词、反身代词。
四、2017年英语书面表达高分策略
根据高考英语作文各档次的评分标准，第五档英语作文属于最高檔次，得分为21—25分。此类作文应满足以下几点要求：完成了试题规定的任务；内容覆盖了所有内容的要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑；完全达到了预期的写作目的。
第四档为优良档次，得分为16—20分。此类作文应满足以下几点要求：完成了试题规定的任务；虽漏掉1—2个次重点，但覆盖了所有主要的内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面的应用基本准确，些许错误主要是因尝试使用较复杂的语法结构或词汇所致；应用简单语句间的连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。
由于高考中第四档以上的考生比例仅有35%左右，而65%左右的考生得分在15分以下，因此，考生应在平时的英语写作中不断积累写作技巧，提高写作质量，提升写作的档次。具体做法如下：
1. 尽量使用高级词汇和词组代替较为简单的单词
在写作时，如果考生能使用较为复杂的词汇和短语，就尽量不用较为简单的单词。
good →beneficial /rewarding有益的；值得的
difficult →challenging/demanding 有挑战性的；费力的，要求很高的
important →vital/ essential/ significant至关重要的； 必不可少的；有重要意义的
beautiful→appealing/ attractive/charming/ fascinating漂亮的，动人的；吸引人的，迷人的
join/take part in →participate in/be involved in 参加
use → employ/make full use of /take advantage of利用
visit →pay a visit to /call on sb. / call at sp.去某地访问/拜访某人/拜访某地
be fit for→be qualified for/be equal to适合……； 有……的资格；胜任
be bad for →be harmful to /have a negative effect on对……有害；对……有副作用
be glad/happy to do sth.→ be delighted/excited to do sth.非常高兴做某事
2.使用复合句，提升表达难度，避免使用简单句罗列
如果短文中的简单句过多，不仅显得写作的档次较低，而且句子之间缺乏内在的联系，逻辑性也较差。
3. 使用高级句式和特殊句式，增强表达效果
为了使表达更加灵活多变，在写作中要尝试使用高级句式和特殊句式。
（1）be of +抽象名词
very important →be of great importance非常重要的；very helpful →be of great help非常有帮助的 very difficult →be of great difficulty非常困难的； very valuable →be of great value非常有价值的
very useful→ be of great use 非常有用的；very signifi-cant →be of great significance至關重要的
（2）it 作形式主语或宾语
It is no use complaining. Let’s take action from now on！
It is everyone’s responsibility to protect the environment.
（3）强调句式
It is the consumption of fossil fuels that has led to air pollution.
（4）倒装句
Only by practising speaking as often as possible can you improve your English.
Only after my teacher talked to me did I realize I was wrong.
（5）感叹句
What fine weather we have today！
How time flies！
（6）with复合结构
With so much homework to do， I feel stressed out.
With the national college entrance examination drawing near， many of us are under extreme pressure.
（7）独立主格结构
Everything considered， the plan is practical.
It being late， we headed for home on foot.
4. 使用过渡语和连接词
使用恰当的过渡语和连接词能够使行文更流畅，使表达更具有逻辑性。
5. 使用非谓语动词形式，使表达富有变化
写作时，使用不同形式的非谓语动词，可以使表达灵活多样。例如：Some people think it is necessary to build a subway line. For one thing， traveling by subway can relieve traffic pressure and make it convenient for people to get around. For another， it can help reduce the consumption of fossil fuels， thus protecting the earth.
6. 使用主题句，提高短文的层次性
主题句通常在一个段落的首句，它概括了某段的主旨大意。写作时，考生应对每段所给出的主题句加以扩展，完成段落，然后由段落组成文章。一般的议论文属于三段式作文：导入话题、论证和结论；辩论式的议论文是四段式作文：导入话题、正方观点、反方观点和结论。在写辩论式议论文时，考生需要在每段的开头写出一个主题句，然后对每段的主题句进行阐述，阐述可以是对主题句的进一步解释、例证，也可以是提供理由或细节。
7. 巧妙地引用名言警句
在文中巧妙地引用名言警句可为短文增添亮点，例如：As a saying goes， “Practice makes perfect.” If you keep on practising speaking Chinese with your friends every day， you will make greater progress in the future.
8. 用具体的语言代替模糊的语言
在写作中，考生应使用具体的语言，避免使用模糊的语言，这样写出的句子才生动形象，具有较强的感染力。例如：
My family is very rich. → We have a large apartment with three bedrooms. We also have a private car， which makes it convenient for us to get around.
Mr. Wang is a good teacher. → Mr. Wang is very patient and treats every student fairly. He is just like our father， kind but strict.