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编者按：
在学生时代，很多人会留下过多的遗憾和迷惘，其原因是不知道将来的自己会做什么样的事情。这时，一份合理的职业生涯规划就显得尤为重要。本篇中的两位，正是通过了合理的职业生涯规划，从而取得了学业上的成功，进而开创自己不一样的人生。
光阴似箭，从我深深怀念的南京市玄武中等专业学校美术班毕业已经整整8个年头了。我自1999年进入南京市玄武中等专业学校美术中专班就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的当代青年的重要性。回顾以往，过去的时光里是我在人生成长的道路上不断奋斗、不断完善自我的重要一页。
三年的中专生
活让我受益良多
回想在南京市玄武中等专业学校那美好而有难忘的3年时光，在思想上，我要求积极上进，向团组织递交了入团申请书，参加团组织的各项活动，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对美术的热爱和对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋学习，态度端正，目标明确，通过3年的专业训练，在美术技能上达到了一定的专业高度，并具备了一定的美术理论基础；除了专业的学习外，还注意各方面文化知识的扩展，广泛的涉取其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的美术专业学生不懈奋斗。通过自身的刻苦努力，在美术专业和基础文化的各项课程中都取得了不错的成绩。三年的中专学习中一直担任班级的语文课代表工作，在工作上，认真负责，有较好的组织能力，配合任课老师完成各项教学管理工作，并且配合班级和学生会组织完成了班级和学校的各项活动。结合自身的特长，积极为班级增光，积极参加学校组织的各项活动。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活习惯，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；曾在南京市语言文明办组织的文字规范使用工作中被评为优秀队员，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
为了能够更好的学习专业美术知识，我在中专学习的最后一年和班上的其他几个同学决定一起参加应届的高考，进一步的深造。由于我们是中专学校，所学的文化课与普通高中有较大的区别，与高考的考纲不相符，所以要重新学习普通高中的课本，在最后不到一年的时间里，我和其他几个同学克服重重困难，利用好一切所能利用的时间补习普通高中文化课，在2002年7月参加全国高考，最终考上了金陵科技学院艺术系的产品造型专业。考入大学后充分的体会到在南京市玄武中等专业学校3年的学习中带来的益处，学校老师在文化和专业的教学上也是独具特点，除了强调个人的专业能力，动手能力和自主学习能力，还在文化上注重个人道德修养的培养，为我们树立一个正确的世界观打下了良好的基础，使我在大学的学习生活中能够轻松的完成学习课程，快速的领悟大学里的教学安排。并且在大学的学习中加入了团组织，一直担任班级的宣传委，并且获得“学习标兵”的称号和奖学金。除此之外，还积极的参加社会实践，理论与实际相结合，获取的宝贵的经验，为踏入社会打下了良好的基础。大学毕业后还多次应邀作为优秀毕业生为还在学习的同学开办讲座，介绍经验。
开创自己的事业
大学毕业后，经过深思熟虑，在家人和师长的鼓励和支持下决定自主创业，于2007年春天创办了南京牧马人室内装饰有限公司，凭着在南京市玄武中等专业学校打下的扎实的美术基础和在大学学习的专业知识以独特的设计风格为立足点，为客户提供专业的定制化设计，在强烈的商业竞争中走着一条独居特色的专业道路。在南京，一些有特色的纯音乐酒吧和才有独特风味的西餐馆都出自牧马人公司，多年的积累也成功的设计出了一些商业空间，别墅，住宅公寓等，作品多次在报刊杂志刊登，多年以来形成了一批长期固定的客户群体，并且受到了客户的一致好评。由于自身一直对着美术的热爱，在2008年，又创办经营了一家名叫“家的地方Home Palace”的手工工艺品家居饰品店，以纯手工制作的陶制品为主，创作出了一批造型各异的陶艺品。由于独具特色的陶艺广受各年龄不同人群的喜爱，省市各大电视媒体和平面媒体都对小店进行了报道。在南京很多的年轻人手里都会有一件小店卖出的陶艺。这也是多年不懈的对美术的热爱和追求的成果。
毕业多年后，在工作上奋斗多年，同时也感觉到自己还需要有着更多的地方需要提高，自己也在往一个适应当代社会需求的成功管理者发展，作为一个优秀的企业管理者，必须做到能有效制定和推动企业战略执行，团队凝聚，文化传承；具备深厚的管理素养和卓越的领导力，能面对不断变化的外部环境，迅速做出正确的决策，使企业发展目标变为现实。提升综合管理的知识，完善管理知识体系，系统化提升管理素养和领导力，增加解决组织问题的敏感性和缜密性，掌握有效决策执行的工具和方法。只有这样才能将自己的企业带上一个新的高度。在现代社会激烈的竞争中开辟一条创新之路。做一个现代社会的企业管理者。
在学生时代，很多人会留下过多的遗憾和迷惘，其原因是不知道将来的自己会做什么样的事情。这时，一份合理的职业生涯规划就显得尤为重要。本篇中的两位，正是通过了合理的职业生涯规划，从而取得了学业上的成功，进而开创自己不一样的人生。
光阴似箭，从我深深怀念的南京市玄武中等专业学校美术班毕业已经整整8个年头了。我自1999年进入南京市玄武中等专业学校美术中专班就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的当代青年的重要性。回顾以往，过去的时光里是我在人生成长的道路上不断奋斗、不断完善自我的重要一页。
三年的中专生
活让我受益良多
回想在南京市玄武中等专业学校那美好而有难忘的3年时光，在思想上，我要求积极上进，向团组织递交了入团申请书，参加团组织的各项活动，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在学习上，严格要求自己，凭着对美术的热爱和对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋学习，态度端正，目标明确，通过3年的专业训练，在美术技能上达到了一定的专业高度，并具备了一定的美术理论基础；除了专业的学习外，还注意各方面文化知识的扩展，广泛的涉取其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的美术专业学生不懈奋斗。通过自身的刻苦努力，在美术专业和基础文化的各项课程中都取得了不错的成绩。三年的中专学习中一直担任班级的语文课代表工作，在工作上，认真负责，有较好的组织能力，配合任课老师完成各项教学管理工作，并且配合班级和学生会组织完成了班级和学校的各项活动。结合自身的特长，积极为班级增光，积极参加学校组织的各项活动。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活习惯，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；曾在南京市语言文明办组织的文字规范使用工作中被评为优秀队员，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
为了能够更好的学习专业美术知识，我在中专学习的最后一年和班上的其他几个同学决定一起参加应届的高考，进一步的深造。由于我们是中专学校，所学的文化课与普通高中有较大的区别，与高考的考纲不相符，所以要重新学习普通高中的课本，在最后不到一年的时间里，我和其他几个同学克服重重困难，利用好一切所能利用的时间补习普通高中文化课，在2002年7月参加全国高考，最终考上了金陵科技学院艺术系的产品造型专业。考入大学后充分的体会到在南京市玄武中等专业学校3年的学习中带来的益处，学校老师在文化和专业的教学上也是独具特点，除了强调个人的专业能力，动手能力和自主学习能力，还在文化上注重个人道德修养的培养，为我们树立一个正确的世界观打下了良好的基础，使我在大学的学习生活中能够轻松的完成学习课程，快速的领悟大学里的教学安排。并且在大学的学习中加入了团组织，一直担任班级的宣传委，并且获得“学习标兵”的称号和奖学金。除此之外，还积极的参加社会实践，理论与实际相结合，获取的宝贵的经验，为踏入社会打下了良好的基础。大学毕业后还多次应邀作为优秀毕业生为还在学习的同学开办讲座，介绍经验。
开创自己的事业
大学毕业后，经过深思熟虑，在家人和师长的鼓励和支持下决定自主创业，于2007年春天创办了南京牧马人室内装饰有限公司，凭着在南京市玄武中等专业学校打下的扎实的美术基础和在大学学习的专业知识以独特的设计风格为立足点，为客户提供专业的定制化设计，在强烈的商业竞争中走着一条独居特色的专业道路。在南京，一些有特色的纯音乐酒吧和才有独特风味的西餐馆都出自牧马人公司，多年的积累也成功的设计出了一些商业空间，别墅，住宅公寓等，作品多次在报刊杂志刊登，多年以来形成了一批长期固定的客户群体，并且受到了客户的一致好评。由于自身一直对着美术的热爱，在2008年，又创办经营了一家名叫“家的地方Home Palace”的手工工艺品家居饰品店，以纯手工制作的陶制品为主，创作出了一批造型各异的陶艺品。由于独具特色的陶艺广受各年龄不同人群的喜爱，省市各大电视媒体和平面媒体都对小店进行了报道。在南京很多的年轻人手里都会有一件小店卖出的陶艺。这也是多年不懈的对美术的热爱和追求的成果。
毕业多年后，在工作上奋斗多年，同时也感觉到自己还需要有着更多的地方需要提高，自己也在往一个适应当代社会需求的成功管理者发展，作为一个优秀的企业管理者，必须做到能有效制定和推动企业战略执行，团队凝聚，文化传承；具备深厚的管理素养和卓越的领导力，能面对不断变化的外部环境，迅速做出正确的决策，使企业发展目标变为现实。提升综合管理的知识，完善管理知识体系，系统化提升管理素养和领导力，增加解决组织问题的敏感性和缜密性，掌握有效决策执行的工具和方法。只有这样才能将自己的企业带上一个新的高度。在现代社会激烈的竞争中开辟一条创新之路。做一个现代社会的企业管理者。