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教学机智是教师在面对复杂教学情况时所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力,是教师在课堂教学过程中灵活的组织课堂教学,优化教学过程,帮助学生尽快进入学习状态以达到良好教学效果的一种机敏与睿智。教学过程是在教师的指导下学生的认识和发展的过程,是一个不断变化充满动态的过程,是教师、学生、教学环境等因素相互作用的过程。在整个教学过程中,众多不可控因素经常会制造一些难以预料的偶发事件,对教学的动态平衡造成破
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小学《道德与法治》是一门思想性和活动性极强的课程。要提高教学效果,必须遵循三个原则:生活性、主体性及实效性原则。其中,最重要的是主体性原则。本文结合教材内容和儿童
2014年，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出：2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本“建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类
组织创新实践过程中常会出现员工个人创新行为与企业创新管理相冲突的情况,即越轨创新行为。员工越轨创新行为作为一种“特殊”的创新行为,兼有越轨行为与创新行为两者的特点
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<正> 载驰(鄘风)《载驰》是篇著名的好诗。怎样来理解和欣赏这篇诗呢?现作一些简单的介绍和分析。卫宣公抢娶了儿子伋的媳妇为妻,叫宣姜。他们生子朔,后为惠公。惠公又生子赤
<正> 我国当前的经济建设正处在一个战略转变的新时期,要通过“调整、改革、整顿、提高,”走出一条适合我国国情的社会主义现代化建设的道路。搞调整、搞改革、搞整顿,都要碰