新课改以来《秋天的怀念》教学的进展与问题——基于10则《秋天的怀念》课例的研究

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<正>《秋天的怀念》(以下简称《秋》)是多个版本语文教材中的一篇课文,虽然不同版本的教材编排差异不大,但是不同的教师在执教时会对教学目标、教学内容和教学方法做出不同的处理,最后教学效果的呈现也存在很大的差异。那么,新课改以来《秋》教学在初中进展如何呢?又存在着哪些问题?
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