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数据分析观念是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中小学数学核心素养的重要组成部分。在教学中,教师应激发学生的数据分析意识,使其掌握正确的数据描述方法,在解决实际问题的过程中,积累数据分析经验,提升数据分析能力,进而促进学生数学核心素养的提升。
聚集核心素养 发展数据分析观念——以“复式条形统计图”教学为例
【摘 要】
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数据分析观念是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中小学数学核心素养的重要组成部分。在教学中,教师应激发学生的数据分析意识,使其掌握正确的数据描述方法,在解决实际问
【机 构】
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江苏省苏州工业园区翰林小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年34期
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