【摘 要】
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幼儿期是语言发展的关键期，教师要充分认识幼儿语言发展的关键期，了解幼儿语言发展的特点，探索和开发幼儿语言发展的潜能，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，探索和开发幼儿语言
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幼儿期是语言发展的关键期，教师要充分认识幼儿语言发展的关键期，了解幼儿语言发展的特点，探索和开发幼儿语言发展的潜能，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，探索和开发幼儿语言发展的潜能，对幼儿语言发展起到事半功倍的效果，让幼儿有话敢说、有话就说、有话想说、有话可说、有话会说。因此，教师就要在幼儿教学中，注重语言运用情境的创设，为幼儿提供真实丰富的语言运用情境。
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