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文章首先阐述了高校学前教育专业音乐课程教学存在的问题,然后具体论述了高校学前教育专业音乐课程教学策略,包括以学生为主体,因材施教;合理设置课程,发挥专业特色;丰富教学内容,灵活应用各种教学手法。
高校学前教育专业音乐课程教学策略
【摘 要】
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文章首先阐述了高校学前教育专业音乐课程教学存在的问题,然后具体论述了高校学前教育专业音乐课程教学策略,包括以学生为主体,因材施教;合理设置课程,发挥专业特色;丰富教学
【机 构】
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吉林师范大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年14期
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