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学习策略的使用是外语学习中一个较为重要的因素。本文旨在调查中国的成人教育中的学生的策略使用情况,分析他们对于策略使用和培训的看法和态度,以及外语学习中各类策略使用中的倾向和不足之处,本调查为成人教育的外语教师提供了有用的数据和信息,为成教英语在今后的教学中制定合适的策略培训提出了一些建议,并提出一些问题进行进一步研究和探讨。