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调研·反馈·纠偏·强化——“稍复杂的分数应用题”单元复习课的教学设计
调研·反馈·纠偏·强化——“稍复杂的分数应用题”单元复习课的教学设计
来源 :中小学数学(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cupcome
【摘 要】
:
<正>活动一调研、反馈。设计意图:这堂单元复习课是教师借外校班级上课,对学生原有基础不了解,故上课一开始就进行"现场调研",了解学生的学习现实,为有针对性地复习作好准备
【作 者】
:
朱锦松
【机 构】
:
江苏省海门市东洲小学;
【出 处】
:
中小学数学(小学版)
【发表日期】
:
2008年05期
【关键词】
:
分数应用题
数学方法
实际应用
单元复习课
教学设计
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<正>活动一调研、反馈。设计意图:这堂单元复习课是教师借外校班级上课,对学生原有基础不了解,故上课一开始就进行"现场调研",了解学生的学习现实,为有针对性地复习作好准备。
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