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探究以互联网自主学习为基础、利用多媒体技术——幻灯片组织一系列活动，激发和提高学生学习英语的兴趣。评价结果显示：利用互联网和多媒体技术学习英语将带来很多优势，但仍有一定局限性。
利用多媒体技术增强大学英语教学效果
【摘 要】
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探究以互联网自主学习为基础、利用多媒体技术——幻灯片组织一系列活动，激发和提高学生学习英语的兴趣。评价结果显示：利用互联网和多媒体技术学习英语将带来很多优势，但仍有一
【机 构】
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云南农业大学外语学院
【出 处】
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云南农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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云南省教育“十一五”计划课题资助项目（GY08024）.
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