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目前，我国高职教育改革不断深化，院系二级管理的质量监控和评价面临着新形势、新变化。而传统管理体制下教学质量监控和评价又存在一些不足。所以树立全面质量管理理念．构建多元立体质量评价体系。充分调动二级教学单位的积极性和主动性，切实提高人才培养的整体质量将是大势所趋。
高职院校二级管理体制下教学质量监控和评价机制研究
【摘 要】
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目前，我国高职教育改革不断深化，院系二级管理的质量监控和评价面临着新形势、新变化。而传统管理体制下教学质量监控和评价又存在一些不足。所以树立全面质量管理理念．构建多元
【机 构】
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河北软件职业技术学院
【出 处】
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河北软件职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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