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针对有效开展大学生课堂专业教学技能的培训进行思考，提出了以案例观摩体验课堂，增长教学见识；以反思评价诠释理念，形成教学素养；以行动训练提升技能，形成教学能力；以合作共赢搭建平台，促进能力成熟的实践策略。
基于行动取向的大学生教学技能培训策略
【摘 要】
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针对有效开展大学生课堂专业教学技能的培训进行思考，提出了以案例观摩体验课堂，增长教学见识；以反思评价诠释理念，形成教学素养；以行动训练提升技能，形成教学能力；以合作共赢搭建平
【机 构】
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滨州学院教师教育学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2015年1期
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