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本文介绍了现代信息技术与“概率统计”课程整合的实践教学经验,并针对21世纪我国高等教育改革中对实践教学的要求以及教育信息化发展的新趋势,结合“概率统计”课程的特点,探讨了如何通过现代信息技术优化“概率统计”课程教学,改革其教学方法和教学手段,提高教学效果和教学质量的有效途径和新型模式。
现代信息技术与“概率统计”课程整合研究
【摘 要】
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本文介绍了现代信息技术与“概率统计”课程整合的实践教学经验,并针对21世纪我国高等教育改革中对实践教学的要求以及教育信息化发展的新趋势,结合“概率统计”课程的特点,
【机 构】
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西北师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2007年06期
【基金项目】
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甘肃省教育厅科研基金项目,编号:041—16
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