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在当今时代背景下，针对高校青年教师群体心理健康情况不良、缺乏有效心理激励的现状，运用心理资本增值（PCA）的理论，从适用性、对策建议等方面对我国高校青年教师激励机制进行相关探讨。
基于心理资本增值服务的高校青年教师激励机制构建
【摘 要】
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在当今时代背景下，针对高校青年教师群体心理健康情况不良、缺乏有效心理激励的现状，运用心理资本增值（PCA）的理论，从适用性、对策建议等方面对我国高校青年教师激励机制进行相关
【机 构】
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福建师范大学软件学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年7期
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