【摘 要】
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进入初中以后,课程数量、内容与深度均成倍增加,试卷的难度各学科有明确的规定,考试方式由小学的通过式变成了甄别式。因此学生在测试中呈现出来的成绩差距比较大。作为初中
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进入初中以后,课程数量、内容与深度均成倍增加,试卷的难度各学科有明确的规定,考试方式由小学的通过式变成了甄别式。因此学生在测试中呈现出来的成绩差距比较大。作为初中学生家长、教师,不仅要关注学生分数呈现出来的等级分化,更重要的是要关注分数背后的学习能力差异,找到学生成绩滞后的真正原因,进而采取适合提高成绩的最佳途径与方法。知晓约哈里窗现象的存在学生的成长涉及遗传、环境与教育。约哈里窗理论是针
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