【摘 要】
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不知你是否注意到这样的现象,一个个小学生背着巨大的书包行走在各个课外辅导班之间,一节接着一节,一天接着一天,日日如此,月月如此,年年如此,仿佛陷入了一个恶性循环的怪圈
【基金项目】
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民国时期(1912-1937)大学国际化发展路径研究,全国教育科学规划课题,课题批准号:DIA170364
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不知你是否注意到这样的现象,一个个小学生背着巨大的书包行走在各个课外辅导班之间,一节接着一节,一天接着一天,日日如此,月月如此,年年如此,仿佛陷入了一个恶性循环的怪圈当中。对他们来说,没有上学和放学之分,更没有上课和假期之分。寒假和暑假本应该是孩提时代最幸福的时光,然而,对于现在的学生来说则不然,一到放假就意味着要从早到晚奔波于各个假期托管班、假期辅导班之中,甚至于比平时上课还要劳累。教育部门提出要给学生减负,然而实际取得的成效甚微,有的学生压力反而变得更大。相关部门三令五申却没法改变这种状况的原因是什么?为什么这种现象屡禁不止?针对这一违背教育规律的补课现象产生的原因,本文着重讨论家庭方面的成因。
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