论文部分内容阅读
在地方高校向应用型转变的目标下,巩固翻译课程理论教学的同时,都加强了翻译实践实习教学.从场域-资本理论下探究地方高校校内翻译实践教学体系构建途径,有助于切实增强学生翻译专业核心素养技能培养与提升,促进应用型翻译人才的培养质量.
场域—资本理论下地方高校翻译实践教学场域构建
【摘 要】
：
在地方高校向应用型转变的目标下,巩固翻译课程理论教学的同时,都加强了翻译实践实习教学.从场域-资本理论下探究地方高校校内翻译实践教学体系构建途径,有助于切实增强学生翻译专业核心素养技能培养与提升,促进应用型翻译人才的培养质量.
【机 构】
：
平顶山学院外国语学院 河南·平顶山 467000
【出 处】
：
科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
英语是我国学生主要学习的第二语言,随着国际交流与合作的增多,社会中对英语人才的需求也在逐渐增多,高职作为培养实用型人才的院校,提升学生对英语知识的学习兴趣,促进英语课堂教学改革也成为一项重要工作,但由于多种因素的影响,使得高职英语教学质量较差,影响了学生就业,因此,文章将从高职英语教学现状入手,以就业为导向,重点研究如何促进高职英语课堂教学改革.
“双减”政策落地后,要求不留家庭作业,书面作业在课后服务完成.作业是教学活动红不可缺少的环节,了解学生的作业情况对教学改革具有重要的意义,笔者对我校四年级两个班的100名学生的数学作业情况进行了调查,根据现状提出可实施性的建议,有效推进“双减”政策的实施.
历时20余年,混合式教学已然成为当前高等教育教学改革的重要手段之一.为确实保障混合式教学的顺利实施,与之相匹配的教学评价体系必然需要进行更新.本文通过梳理和分析现有混合式教学评价研究,尝试构建基于混合式教学实施流程,结合过程性评价及终结性评价的混合式教学评价体系,为大学英语课程开展混合式教学改革提供一定的参考和借鉴.
在高中英语核心素养教学中,而怎样提升学生英语的写作的兴趣和效果,这是我们高中英语教师要去思考的问题.本文就此展开讨论,分析了高中英语写作教学中核心素养教育的意义和教学中存在的问题,并且提出了教学中的对策,希望能够为广大教师同仁提供参考.
特殊角的三角函数值初中均有学过,而15°角并非特殊角,对于初中生来说不能用诱导公式来解决.用计算器或查三角函数表,所得到的均是含有4个有效数字的近似值.本文分享六种方法采取发散性思维求解15°角的三角函数值.
情感体验是学生作文写作的灵感来源之一,教师可以通过角色扮演、自主体验、角色体验及生活情景体验的形式,让学生的情感找到一个迸发的出口.然后再以交流情感的形式让学生体验不同视角下,针对同一场景的不同看法.最后再通过收集资料,多种途径丰富学生的情感体验,积累写作素材.这样一来,不仅使他们的视野得到拓展,更使他们的写作笔触更加深刻.
课堂是教育的主战场、育人的主渠道,教学质量是高等学校的生命线,是人才培养的中心环节.针对目前学生对行业专业英语课程重视度不高、课堂参与度低的问题进行深入剖析,提出加强思政引导、设计新颖巧妙的教学环节、加大过程考核力度、建立激励性考核评价方法等多种提高学生课堂参与度的措施,并结合《轨道交通车辆专业英语》课程给出具体的实施方案,体现“以学生为中心”,注重实践教学与能力培养的课堂教学理念.
在英语学习的过程中,高效而轻松地记忆词汇是每一个英语学习者都渴望做到的.然而,大多数英语学习者的英语词汇学习状况并不乐观,大学生也不例外.基于此,利用词根学习来改善英语词汇学习是一种可行之法.