【摘 要】
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一、衡量课堂教学是否有效的标准是什么课堂教学包括教与学两个方面,有效性应该包括教的有效性与学的有效性。侧重放在教还是学?若老师教的很认真,而学生不学或学不好,是否有
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一、衡量课堂教学是否有效的标准是什么课堂教学包括教与学两个方面,有效性应该包括教的有效性与学的有效性。侧重放在教还是学?若老师教的很认真,而学生不学或学不好,是否有效?衡量课堂教学是否有效的标准有无?若有,以什么为准?宋秋前在《有效教学的理念与实施策略》一
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