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随着高职院校招生制度的改革,越来越多英语水平未能达到高职入学要求的中职学生进入到高职院校继续学习。在中高职衔接的背景下,分析高职院校公共英语教师面临的实际问题,从多视角提出客观认识教学对象,学习教学新技术,加强师资队伍建设,强化职场英语教学,选择适当教学模式和教材,创设教师交流平台的应对策略。