【摘 要】
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叶澜教授在新基础教育课题研究中提出'把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力'。只有教师明确在课堂上把什么还给学生,用什么方式还给学生,又如何去落实这样的课堂,做
【机 构】
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湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学
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叶澜教授在新基础教育课题研究中提出'把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力'。只有教师明确在课堂上把什么还给学生,用什么方式还给学生,又如何去落实这样的课堂,做到收放自如,才能真正地做到把课堂还给学生,让学生真正发挥在课堂中的主体地位。尽管对新课程改革耳熟能详,也开展了高效课堂研究,但长期以来的惯性使然,本应作为课堂教学的组织者、引导者、促进者、调控者的教师,'告诉'学生的依然过多。
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