居家自我护理行为干预对COPD患者自我管理能力及生活质量的影响

来源 :现代中西医结合杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wb_0622
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨居家自我护理行为干预对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者疾病管理能力、疾病知识及生活质量的影响。方法将124例COPD患者随机分为观察组及对照组各62例,对照组应用常规性护理,观察组在对照组基础上应用居家自我护理干预模式,干预时间为6个月,分别于干预前、干预后应用自我护理能力测定量表(ESCA)、自拟的COPD疾病知识评定量表、圣-乔治呼吸问卷(SGRQ)对2组患者自护能力、疾病知识及生活质量进行评价。结果观察组患者干预后自我概念、自护责任感、健康知识水平、自护技能及总评分均明显高于对照组(P均<0.05)。观察组患者干预后饮食知识、呼吸功能锻炼知识、情绪控制知识、日常护理知识总评分均明显高于对照组(P均<0.05)。观察组干预后呼吸症状、活动受限、疾病影响及总评分显著低于对照组(P均<0.05)。结论居家自我护理行为干预能有效提高COPD患者疾病管理能力及疾病认知水平,有助于改善患者病情,提高患者生活质量。 Objective To explore the impact of home self-care behavior intervention on disease management, disease knowledge and quality of life in patients with chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Methods A total of 124 patients with COPD were randomly divided into observation group and control group with 62 cases in each group. The control group received routine nursing. The observation group received home-based self-care intervention model on the basis of control group. The intervention time was 6 months, After the intervention, self-care ability assessment scale (ESCA), self-care COPD disease knowledge rating scale and SGRQ were used to evaluate the self-care ability, disease knowledge and quality of life in the two groups. Results After intervention, self-concept, self-care responsibility, health knowledge, self-care skills and total score in observation group were significantly higher than those in control group (all P <0.05). The intervention group’s diet knowledge, respiratory functional exercise knowledge, emotion control knowledge and daily nursing knowledge score were significantly higher than those in the control group (all P <0.05). Respiratory symptoms, limited activities, disease effects and total score in observation group were significantly lower than those in control group (all P <0.05). Conclusion Home self-care behavior intervention can effectively improve the ability of disease management and disease cognition in patients with COPD, which can help to improve the patient’s condition and improve the quality of life of patients.
其他文献
在课堂教学设计中,利用物理化学热力学基本原理和方法对吸附领域文献数据处理过程进行分析和更正,增强学生对热力学知识掌握的准确性和系统性,提升学生的学习兴趣和学习自信
国家级实验教学示范中心,集实验课程教学和实验室管理2项任务于一体,按双轨制运行。明确国家级实验教学示范中心每位成员的岗位职责并贯彻落实,是国家级实验教学示范中心实验
以磷酸钙的组成测定、铬废液的回收为例,讨论了如何运用Python处理分析化学实验设计中混合离子滴定、与pH相关问题的曲线绘制及其精确求解。运用Python分析,过程更加简洁、直
初中阶段展开计算机课程的有效教学,强化培养学生们计算机技术的应用能力,可以促进他们主体优势的不断提升,使他们 更好地走上个性化发展之路,顺利实现全面发展的奋斗目标。
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
依据2005年IUPAC颁布的无机物命名法,列举了同素异形体、同核多原子阳离子、同核多原子阴离子、异核多原子阴离子以及含氧酸等常见无机物的新名称,对新命名法的特点进行了分
实践教学是提升学生综合素质的重要方式,城市地下工程实践教学平台是建设一流学科的重要途径。该文以城市地下工程实验室建设和使用为基础,在教学团队建设、创新教学机制、科
爱德华&#183;贝兰,1986年3月5日出生在法国东北部的上索恩省维祖尔城。他的父亲是个官吏,在当时,这样的家庭是看不起科学家的,所以他的父亲就代他选择了法学道路,希望他以后
期刊
本文从科学角度提出了微观物质具有开放性。据此,本文解释了最子力学中的延迟选择实验,薛定谔“猫”,以及月亮,宇宙的经典实在性;最后,从物质开放性及系统内外相对性,论证了物质是可
为准确检测锚下预应力大小,研发了预应力钢绞线锚下有效预应力测试系统,基于等效刚度理论揭示了系统的工作机理,针对两类情况分别提出了张拉力的判别准则,解释了张拉力与延伸