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英语作为学生知识架构中不可缺少的因素,在高考中占有的重大比例.但一直以来藏区内学生的英语成绩都不太理想,在平时的实践教学中经常会出现学生兴趣淡薄,课堂效率低,学生“厌”,老师“累”等问题.本文针对这些问题探讨了课堂生命力在藏区高中英语教学中的重要作用,以及教师在教学过程中应该如何打造课堂的生命力.