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《老王》一文的主人公对现代高中生而言可以说是隔膜的,走近老王,情境教学是最有效的课堂教学方式之一。通过恰当地创设情境,让学生与老王共情,与作者共鸣,获得深层的内心体验。
浅谈《老王》一文的情境教学
【摘 要】
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《老王》一文的主人公对现代高中生而言可以说是隔膜的,走近老王,情境教学是最有效的课堂教学方式之一。通过恰当地创设情境,让学生与老王共情,与作者共鸣,获得深层的内心体
【机 构】
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上海师范大学附中,
【出 处】
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文学教育(上)
【发表日期】
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2011年09期
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