论文部分内容阅读
大学语文是一门人文素质课，其目的是培养学生的人文精神，但传统的大学语文仍以单篇文章为主要教学内容，篇章之间缺乏知识的连贯性，信息量小。而超越孤立文本的教学方法可以有意识地突破一个固定文本的局限，实现多个文本的组合链接，营造一个扩散性、延展性学习的空间，从而扩大课堂学习的容量，有效地提高学生的文化品位，高效率地完成教学任务，有助于培养和形成学生的发散性思维和创造性思维。