基于学生自主学习的文言文教学初探

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学好文言文,不仅可丰富学生的精神世界,提升其汉语水平,对培养学生的道德情操和为人处世的能力都具有积极意义。在高中文言文教学中,教师要充分认识文言文学习对学生成长的重要性,坚持以生为本的理念,促进学生的自主学习。
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本研究引导学生对生物的生长规律问题进行观察与分析,提出借助函数模型加以描述,并利用创新性思维的引领将生物的生长规律与函数模型相结合,进而拟合出生长规律模型.经历选定函数、求解参数、拟合检验、改进模型的一系列过程,有助于学习者通过数学建模的方法来解释生活中的实际问题.最后以该模型为例,本文讨论了如何通过数学建模教学去提升高中生的建模能力和培养学生的创新思维方法,以期为其他教育工作者教学提供参考.
随着时代的不断更迭、发展,对于英语相关知识学习的必要性已经不容置疑,英语作为一门重要的语言学科,在教学活动中应更加注重培养学生的思维能力,在高中英语教学的过程中教师应当转换陈旧的教学模式,及时革新教育理念,以着重培养学生的创新思维能力为首要教学目标,进而引导学生形成良好的学习习惯,激发学生对英语的学习兴趣,只有让学生在英语学习中体验到学习的乐趣,才能强化学生的自主学习能力,提高英语教学质量。
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秦汉帝国建立起了比较完备的邮驿系统,以保证国家机器的正常高效运转。首先,秦汉实现了中央政府的高度集权,其行政过程文书化,保证并实现政令通达的政治需要是高效的邮驿系统产生的前提,而秦汉道路交通的发达以及设施的完善又为邮驿系统的建立奠定了坚实基础。其次,秦汉邮路以首都为核心,向各郡、县以及边境呈网状分布,郡县政府设立相应的职能机构,并配备足够数目专职邮人。邮递方式多样,邮间距合理。再次,《行书律》通过