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教学评估是一个始于“文化”又复归于“文化”的过程。文化传统是高等教育评估制度构建的逻辑起点，文化引领是高等教育评估和谐运行的基石，提升文化自觉是教育评估的价值旨归。这就是教学评估的文化逻辑，也是教学评估的安身立命之所。
高校教学评估的文化逻辑
【摘 要】
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教学评估是一个始于“文化”又复归于“文化”的过程。文化传统是高等教育评估制度构建的逻辑起点，文化引领是高等教育评估和谐运行的基石，提升文化自觉是教育评估的价值旨归。
【机 构】
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湖北财税职业学院
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2008年11期
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