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本文对高等学校中使用PowerPoint情况进行广泛的分析。主要论点有三个：第一，PowerPoint能否更加有效地促进教学？第二，PowerPoint对于课堂气氛有什么样的影响？第三，PowerPoint如何影响口头表达能力、观察能力、以及读写能力？本文的目的在于激发对现行的教学软件技术的讨论与思考。