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中学化学教学是一项系统的工程，一方面是教师通过对教学环节、教学氛围的调控完成中学阶段该完成的化学教学任务；另一方面是学生对中学化学知识的了解和掌握，学生需要通过听课、作业、考试等方式掌握化学基本知识和灵活应用知识。在现行教学中，能否强化记忆、防止遗忘是一个不可忽视的教学环节，尤其在化学的教学中，更应该注重记忆规律和记忆方法的应用。