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温州,一个只有750万人口的中等城市,却创造了众多的经济奇迹,除却被概括为“温州精神”的温州人的勤劳、智慧和敢为天 下先等因子，也不得不将成就一部分归功于那为数颇多的外来建设大军。其中大批民工的到来就为温州经济的发展提供了丰厚的人才和劳动力资源。但民工们在对温州发展作出贡献的同时，也给社会带来了一定的负担，尤其是被视为“城市的第二代移民”的民工子女的教育问题已成社会焦点。而当前，做好民工子女的教育特别是学校教育工作是落实党和政府关心弱势群体，着力解决“三农”问题，构建和谐社会的一个重要举措。正基于此，本文